Мой отзыв про РХТУ им Менделеева

Эхх, коллега)
Еще про априку напиши)))
Я вот на ИХТ последний год доучиваюсь. В аспирантуру - нет, спасибо..
Насчет самообразования - это верно. Если тебе эти знания не нужны, то тут никакой ВУЗ не поможет.
По поводу возраста преподавателей - не все так страшно. У нас на спецах преподов за 50 не больше половины (2 совсем старых, один маразматик, второй - вполне себе хороший дядька) один лет 55 - декан и 2-е до 40 лет. Хотя на многих других факультетах с этим реальные проблемы

Наткнулся на фотки, ностальгия нахлынула - вот решил написать пост про родной университет:)

Хорошие преподы уходят на пенсию или умирают. Программа с каждым годом сокращается (линейная алгебра, физхимия, коллоидная химия). Страшно представить что будет через 10 лет.

Дааа... Вообще студенческая жизнь была прекрасной: поездки в города России, праздники на сцене, веселье в общаге. Это было здорово!

Но насчет оснащения аудиторий, преподавателей и учебной программы ты прав - все очень старое; и жаль, что образование такого низкого уровня. Хотя и училась когда-то на отлично, по профессии никуда не устроиться - знаний университета на это не хватает. Самообразование, конечно, помогает...

За фотографии спасибо! Ностальгия! :)

Ольга, студенческая жизнь она везде веселая. Пожалуй лучшее время в жизни. Жизнь в общаге запомнится навсегда http://ekimoff.ru/122/

Но пост не об этом. Речь идет о "мертвом" образовании, которое никому не нужно.

Я думаю тот кто написал эту страничку реально ничего не хотел получить от образования в университете! я проучился в РХТУ 5,5 лет и еще закончил аспирантуру в прошлом году. Не все так плохо, просто либо ты получаешь знания либо вы рассматриваете дизайн аудиторий и комфорт. За этим в РХТУ приходить не нужно. В РХТУ по-прежнему приходят за знаниями по химии и химической технологии. И нечего путать.
Все знания которые я получил в стенах этого ВУЗа являются по настоящее время реально используемые мной (кроме матанализа с тройными интегралами пожалуй). И признайтесь честно. Не каждый может самообразовыватся. Иначе бы у нас были бы одни Ломоносовы и Менделеевы. Вобщем не все так плохо отнюдь. А за дизайном сходите к дизайнерам, а не к химикам.

Теми, ты в квартире тоже ремонт не делаешь? Причем тут дизайн? Посмотри правде в глаза. Там банального ремонта не хватает. Не делают по двум причинам: типичное русское раздолбайство и воровство на всех уровнях управления. А оборудование? Ты считаешь нормальным когда на приборах висят бирки 1963 год?

Но основная проблема в том, что государство давно положило болт на образование и науку. Инженеры не нужны в том объеме, в котором их выпускает РХТУ. Сейчас менеджер по продаже телефонов получает больше инженера с двумя высшими образованиями.

Просрали все полимеры!

Какая разница на насколько старая установка по изучению спектров стоит. Она, та что на фотке, работает с весьма высоким разрешением, на ней до сих пор работают аспиранты для защиты своих работ. Не позволяют работать студентам по причине их кривых рук, которые разламывают все что в них попадает. Таких студентов 95% и проще запретить вообще работать на установке, чем постоянно следить чтобы не отломали то, что еще не успели отломать предыдущие поколения.
Как институт может купить современный прибор с ценой 100-200 тысяч долларов если его тут же студенты-недоучки разломают на запчасти? Нет смысла.

Вам, и другим, для чего красивые аудитории? Получать эстетическое наслаждение от процесса протирания штанов за партой?

Кто считает, что его уровень - менеджер по продаже телефонов, напрасно тратит свое время в ВУЗе. Надо сразу со школы идти менеджером и не тратить время напрасно. За 5 лет можно было кучу денег заработать.
Глупо считать, что диплом дает возможность устроится куда угодно - там давно сидят люди с опытом по 10-20 лет и очень наивно думать, что у вас после ВУЗа с ними одинаковое мышление и практические навыки.

Про возраст преподавателей. А чего ж вы, и я, не идем в аспирантуру, не защищаем кандидатские, не остаемся в универе преподами? - Да потому что Вам скорее хочется набить карман красивыми бумажками, и как говорится - после меня хоть потоп. Вот преподов и нет. Потому что мышление ориентированное на себя любимого.

Пушкин, оборудование ломается не из-за кривых рук студентов - оно уже 20 лет назад отслужило свое. Оборудование настолько старое, что непонятно как оно вообще до сих пор работает. Причина отсутствия ремонта и оборудования гораздо банальнее: нет денег. И на 5 курсе студенты уже не удивляются когда им говорят: "Извините, установку мы включать не будем, т.к. нет денег на электричество".

Насчет молодых преподавателей. Для начала поинтересуйтесь зарплатами молодых специалистов. Жить в общаге, получая 12 000 руб мало кому понравится. Дело не в том, что все хотят получать много денег - все хотят нормально жить, а муж с зарплатой 300$ и нулевой перспективой никому не нужен.

В университете остаются два типа людей:
1) неудачники. Это безвольные люди, работающие секретарями, помощниками в лабораториях, у которых не хватает мозгов или силы воли чтобы устроиться на нормальную работу.
2) фанаты химии. Обычно это довольно умные люди, на которых универ еще продержится несколько лет. Но проблема в том, то у них нет будущего. Ни семьи, ни машины, ни квартиры. Жить в общаге или до старости с родителями мне совершенно не хочется.

Да, мышление ориентировано на себя любимого, потому что государство давно положило болт на высшее образование.

Да я согласен, что з/п аховая. В основном сидят из-за научных работ которые со скрипом но делаются.

А машина и квартира это не главное в жизни, только люди это понимают как правило уже после того как это покупают.
Вот у меня есть и чего, можно остаток жизни гулять по парку?
Смысл ВУЗа в том, что он вроде трамплина для дальнейшей деятельности. Всякие инвалиды с костылем подпрыгнуть не могут какой бы трамплин нибыл, хоть по последнему слову техники из наноматериалов (слово модное), если нет воли к действиям то и образование никчему.

Эээ... Дорогие товарсчи, не порите чушь. Если у товарисча с кибернетики не сложилось с аспирантурой, все, теперь значит вуз херовый? Преподы - отстой?.. Сам ты отстой, нет, не только ты, наверно и родители тебя херово воспитали, "на помойке" общественной, если тебя за столько лет не научили уважать тех, кто тебя хоть чему-то пытался учить. Потому что знания можно только взять, дать их и впихнуть в голову, которая этого не хочет - нельзя. Неудачник не тот, кто там работает - а ты, раз не сумел защитить кандидатскую. Для меня человек имеющий степень кандидата и работающий там, где ему нравится - в 100 раз более успешен, чем тот, кто гоняется за длинным рублем. Ибо торчать на работе до 12 ночи, гоняясь только за тем, чтоб в срок сдать сраный отчет - это половой изврат. У многих сотрудников - прекрасные семьи и дети, с чего ты взял насчет отсутствия семей - неизвестно, голословно, батенька, статистику плиз. Молодые преподы - супер, у них одно удовольствие учиться.

Многие старые приборы по своим характеристикам дадут фору современным, поверьте, в том числе и тот самый с/ф, который у вас на фотографии запечатлен, научная деятельность ведется, и давно уже в каждой лаборатории минимум по 1 дистиллятору стоит. Ремонт - да нужен, не отрицаю, но как-то постепенно, все скопом не получится... Пусть препод зарабатывает немного, всегда можно подработать, особо не напрягаясь и жить на эти деньги, а кто не умеет, типа вас - пусть идет и переколибровывает свой борзометр... ;-)

urban50, поддерживаю. Последнее время сравниваю разные ВУЗы по стране, кто как устроился. Повальное увлечение коммерцией, ректоры прямо так и говорят " мы выпустили (не подготовили специалистов, заметте) в 10 раз больше выпускников за 15 лет, чем какой-то МГУ за 100.." При чем ВУЗ на 100% - платники. Еще бы им не выпустить столько, плати бабки и хоть на занятия не ходи.

В целом в РХТУ очень неплохое образование, в сравнении со многими прямо таки флагман интеллектуальной деятельности.

Не зря, значит, забрала документы где-то в середине 4 курса, с кхтп. Поступила после заново в другое учебное заведение, летом буду дипломированным фармацевтом. Не жалею ничуть. Только с тоской иногда вспоминается Смушкевич Юрий Исаевич, компьютерные классы и ужасы химических лабораторий) в гости зайти, что ли.... )

Набрел на этот сайт с плющевского. Можно сказать скупая слеза скатилась по щеке...В наши времена спектрограф еще работал (90-96 г.г)

Спасибо за поездку в машине времени!

Учился в РХТУ с 1990 по 1996.
Если фотографии свежие - то это жесть!
Часть фоток, особенно

прост вызвали ностальгические слезы.

Я поступил на 1 курс. Как давать взятки?;-)

Взятки в РХТУ, как и в других вузах, можно дать тремя основными способами:

1) деньги в конверте. Способ работает крайне редко и только при условии хороших связей. Обычно на этом чаще всего и попадаются взяточники (видели наверно по телевизору). Поэтому преподаватели крайне редко берут деньги в конвертах.

2) репетиторство. Подходишь к преподу и говоришь, что нужно "подтянуть знания", готов на платные занятия. Платишь несколько тысяч и после нескольких занятий получаешь зачет. Данный способ дает преподавателю больше гарантий не попасться на взятке. На физхимии таким репетиторством занимается чуть ли не половина кафедры.

3) помощь кафедре. Обычно требуется распечатать или отсканировать несколько сотен страниц, перевести старые методички в электронный вид и многое другое. Данный способ хорош тем, что можно подойти к преподавателю вначале семетра и, сославшись на нехватку времени ходить на занятия, взять какую-то работу у преподавателя. Таким образом, вы заранее будете уверены в отсутствии проблем в конце семестра. На кафедре механики данный метод практиковался из года в год.

можно много говорить... но как все знают, рыба тухнет с головы.
В Бауманке, МИИТе и прочих вузах преподаватели получают приличные деньги, у знакомого з.п. под 60... (по-моему отличная) И очень жалко, что много наших замечательных преподавателей их не получают.
Конечно государство забило давно на все, но в конечном итоге многое зависит от "рулевого" и его желаний...
а у нас, как у старых труб, все прогнило.

>Жить в общаге, получая 12 000 руб
Откуда взялась эта цифра?
Оклад ведущего инженера 5000р (до вычета налогов).
Оклад старшего преподавателя 5600 (до вычета налогов). И всем плевать на стаж работы! Индексации з/п в 2010 году не предвидится.
А если аспирантура очная, то есть возможность работать только на полставки. Те, кто писал о том, что материальные блага не важны, ответьте , пожалуйста, как можно в 24 года без льгот на проезд и на жильё месяц прожить на 1470(стипендия)+2150(полставки) хотя бы в одиночестве (даже не берём случай молодой семьи)????

очень интересная мысль: иметь четкое понимание на какое предприятие можно пойти после окончаеия вуза... а правда, на какое? что вообще в нашей стране еще работает? написано про разворовыванье в вузах (как в армии). совершенно аналогично разворовываются, разоряются и уничтожаются все предприятия промышленные и строительные в стране. добивается школьное образование, скоро просто некого будет в вузах учить. все очень просто: быдлом управлить легче... не нужны государству умные люди, а вот что нужно, сейчас совершенно не понятно. "весь мир разрушим до основанья, а затем..." пока рушим, что будет затем, пока не определились...

Не всё так плохо, как утверждает автор, но и не всё так хорошо, как хотелось бы. С преподавателями действительно беда - стареют, а молодых очень трудно заманить. И это не проблема, это беда России: промышленность того, образование того, а потом что будет?

К моему глубочайшему сожалению, все основывается на том: кто умеет крутиться - тот крутится.
В нашей стране жизнь вообще враждебно относится к прогрессу. Борьба за существование давно уже подменила само понятие жизни, в которой выживут лишь сильнейшие, а точнее, те, кто способен налаживать связи, пойти на лицемерие, проявить хитрость и наглость. Причем такая жизнь воспринимается многими как нечто само собой разумеющееся. Вся проблема в прогнившем насквозь обществе, винить в котором как всегда некого, т.к. каждый из нас прямо или косвенно (под грузом обстоятельств) является виновным. Рано или поздно это приведет (и уже приводит)к полному упадку страны, которая еще пытается проявлять свои великодержавные замашки, чьи границы ,возможно, и кажутся сегодня незыблемыми, а в скором будущем могут быть изменены.

" –Это творцом? – переспросил Татарский. – Если перевести? Ханин мягко улыбнулся. – Творцы нам тут на хуй не нужны, – сказал он. – Криэйтором, Вава, криэйтором."
Виктор Пелевин. "Generation П"

Перефразируя: Мы (инженеры) тут на хуй никому не нужны. И все-таки, как это ни печально, я согласен с автором. Алексей спрашивал, действительно ли так все выглядит сейчас. Все именно так и выглядит. Я заканчивал РХТУ в 2009. Там еще товарищ Пушкин говорил что-то про дизайн, что новое оборудование очень дорогое и оно не нужно. Называл даже цены порядка $100000-200000 (!!!). Но вот ссылка (о,чудо!): fizlabpribor.ru/a_d_pribor/spectrofotometr.php Самый дорогой (!!!) спектрофотометр стоит 271000 руб. Но дело даже не в этом. А в том , что когда приборы не включают из-за того, что электричество дорого стоит, это реальный ад! Ремонты не делаются, а о дизайне приходится только мечтать. Но это все мелочи, никакого отношения к учебе действительно не имеющие. Это всего навсего показатель качества жизни. Ну зачем, спрашивается, на аналитической химии бедному студенту по 15 минут дрючиться, взвешивая навеску на механических раздолбанных весах? Если это же время потратить на более полезную работу. Ведь электронные весы копейки стоят.

Наш замечательный преподаватель жаловался нам, что он обижен на руководство за то, что проработав 40 лет в институте, ему приходится теперь с кафедрой переезжать с Менделеевской в Тушино. Почему? А потому, что теперь помещение кафедры с лабораторями на Менделеевской будет сдаваться в аренду фирмочкам. Во как! А хрен ли? Место хорошее, центр как-никак. Боюсь ошибиться но в 2008 (или 2007 ?) у нас не было лабораторных по физхимии. В лаборатории элементарно обвалился потолок. Не знаю отремонтировали его или нет. Со всего моего потока (около 110 чел.) примерно человек 15 работают по специальности. Это меньше 15%! Почему? Так ведь негде! А большая часть как раз работает в продажах. Это реальный расклад нынешней экономики. Ну нету у нас предприятий. Ну ладно,ладно, по пальцам одной руки можно пересчитать.

Есть такая поговорка (пиндосовская вроде):
"Тот, кто придумал идею – тот достоин 1 доллара, тот, кто смог воплотить идею в реальный продукт – тот достоин 10 долларов, а тот, кто смог продать этот продукт - достоин 100 долларов." Но только у них - это мечта, а у нас, к сожалению, суровая правда жизни.

до того момента,как я попала на ваш сайт моей мечтой было поступить в рхту;(((

не отказывайтесь от мечты!

хотите учиться и получать знания - идите в РХТУ. всё зависит только от вас.

Я считаю, что свой родной университет никогда нельзя опускать, тем более прилюдно: это, по меньшей мере, говорит о неуважении к самому себе. Студент - на то и студент, что он учится, а это означает, что он сам обязан учить себя. Я не совсем понимаю, как может студенту не хватать знаний, получаемых им в Менделеевке, для работы по профилю? Книги есть, интернет есть, преподаватели есть - лезем в интернет, звоним в компании, знакомимся с требованиями и начинаем распахивать библиотеки плугом своего мозга. Оборудование по-тихоньку меняется, хоть и недостаточно быстро. Преподавателей хороших тоже хватает, все компетентные и умелые, просто наш брат ленивый. Особо Балицкого с ф/х отмечу - толковый препод, он по-настоящему учит, потому что неравнодушен к ВУЗу и студентам.
К знаниям надо стремиться, друзья, к настоящим причем. К таким, которые не забываются и реально помогают в будущей жизни. Кто чего хочет достигнуть - достигнет. Для этого только нужно вспомогательное снаряжение: информация, навыки работы и обучаемости. Менделеевка все это дает. Надо только работать, а не упиваться квазиправдой жизни.

У меня тоже...мечта...теперь задцмалась...грустно...

Илюшка, спасибо тебе=*

Илья Абрамович умер.16 Февраля в 11 утра. С большой вероятностью вследствие инсульта(второго).
И, да будет вам известно, что работа в РХТУ многие годы была тем единственным, что держало его в этом мире. Последние 2.5 года он, вследствие семейных обстоятельств и несчастий, был совершенно один. Это, к сожалению, тоже внесло свой отпечаток.
Он был прекрасным человеком.

Всем привет!!! Я вот летом закончил Менделеевский и могу сказать ОБЪЕКТИВНО: такие посты пишут неудачники(автору: ты уж без обид, ты ж вроде сам все без прикрас хотел) которым нужно хотя бы перед собой оправдаться!!!!
Если задаться целью показать, что всё хреново,так тут любой вуз в любой стране разложить можно... это кстати особое стремление наших людей обливать грязью своё родное, учитесь лучше у америкосов вот это себя любие: "наше лучшее и всё", и ведь все верить начинают...
Я кстати не удивлюсь если автор за все 6 лет, в универе был серой мышкой и не в чем не участвовал, вот и не проникся духом универа!
А для людей не знакомых с Менделеевским скажу: наш Университет даёт УНИКАЛЬНОЕ образование - у нас органично сочетаются как естественно научные так и технологические, при этом как классику так и современые подходы! (человеку который учил аналитику с автотитратором хрен объяснишь что такое бюретка и как титровать!!! А крутые современные дивайсы тоже успели потрогать и на лабах по спецам с ними поиграться)
На примере своей специальности(наноматериалы) скажу так: где ещё читают гидродинамику, сопромат и транспорт веществ в организме, квантовую механику и устройство каких не будь циклотронов и ректификационных колонн, и при этом конечно 8 семестров химии и 6 семестров физики? Так что я на любой встрече в независимости от того: химики, физики, материаловеды, конструктора, медики - легко вникаю в суть проблемы и все меня за своего считают...

Есть пословица: "нечего на зеркало пенять коли рожа крива"

P.S. Удачи тебе парень, а то с таким отношением тебе по жизни совсем хреново будет!!!

А мне кажется, автор абсолютно прав. И то, что "рыба тухнет с головы" нет сомнений. В новом корпусе ни хрена нет, кроме той рухляди, которую привезли из старого корпуса. Но за то для особо одаренных, типа проректоры да и другие, есть баня, бильярд. И дело в том, что всех наших руководителей мало заботят кафедры и студенты. Кафедры бросили на самовыживание. Какое там оборудование, элементарно нет реактивов!!!! Нет тем нет идей? Трудно двигать науку с логарифмической линейкой и счетами в руках, когда весь мир перешел на компьютерные технологии. Да еще с этой линейкой претендовать на фундаментальность открытий.

Выпускник РХТУ

Я согласен с автором! хоть я и закончил полимерный факультет с красным дипломом. Но про свой универ стыдно говорить. А уж лаборатории вообще жесть, как там еще током никого не прибило, кругом оголенный провода... Образование в России кем-то решено похоронить раз и на всегда! Хотя преподаватели действительно есть замечательные как люди и ученые. Особенно хочу выделить Балицкого В. Н. с кафедры физической химии. Гильденблат зимой скончался (. вот с их смертью и уходит былые заслуги отечественной науки.

Тридцатому. 6 семестров физики и 8 семестров химии, очевидно, полностью отбили знание родного языка ;-) Факультеты высоких технологий есть. Увы, нет специалистов. Только все выпендриваются и "лезут в бутылку". А потому нет и самих технологий. Рожа-то действительно крива... Как ни печально.

Ребята, фотки просто чумовые!!!
Ностальгия прет)))

Я отучился в МХТИ (РХТУ) с 1992 по 1998 г., а начинал свое знакомство с институтом еще в 1990 г., когда поступил в №174 школу под руководством А.С. Фирера, проучился там с 1990-1992 г., мы тогда ходили в институт на лабы (№158).

Фотки отличные. Скажу честно - с середины девяностых даже щепки не двинулись со своих мест. Круто!!! Ну может быть слой пыли только стал толще)))

Вообще МХТИ мне нравился тем, что его лестницы и коридоры напинают уровни DOOM2. Иногда они мне снятся)))

Помню, на оконе одной из замшелых лестниц, известной только давно познавшим тайные лазееки студентам, бычком на пыли стекла была нарисована смешная рожица. Я ее обрнаружил где в году 1993. В 1998 она еще была. Т.е. окно не мыли весь срок моей учебы!!!

Думаю, она до сих пор на месте - лестница ведет на 4 этаж с первого этажа от входа в НИЦ(библиотека).

А выходы во внутренний двор из подвала! Это песня. Помню надпись маркером перед выходом на улицу "Exit to DOS". Для 1993 г. это было круто. Думаю, до сих пор различима.

Эх, так хочется опять в институт, посидеть на парах, похимичить на лабах, побродить по коридорам и выскочить к проходной через полумрак подвальных коридоров...

По учебе могу сказать так - если учится, знания будут. Конечно преподы консервативны, иногда не дают на компе все посчитать-нарисовать, ну что поделаешь)))

Я вот например у госпожи В.М. Гервиц получил 3 за проект по процессам и аппратам. Знаете за что? То что учась на факультете кибернетики вместо графика на миллимитровке сделал себе прогу на TurboPascal 6.0 для расчета количества теоритических ступеней колонны. Обидно, конечно, тройка итоговая по любимому предмету, который помню до сих пор, а за семестры по нему до этого были 4-5. Ну и ладно. Зато знаний полно осталось, вспоминаю с теплотой)))

Химию неорганическую А.С. Фирер нам давал огого!!!

Да нет, преподы хорошие, да и экзамены совсем не халява.

А еще я очень хочу обратно вернуться в институт, может быть в качестве внештатного сотрудника. Хочу заниматься каким-нибудь делом - например, продолжить свою дипломной работу - БД по хим свойствам веществ. Хотя, конечно, времени нет. Но мечтаю, посидеть в библиотеке со справочником химика... Эх, ностальгия...

Как вы думаете, пустят?

Димон, а проги не осталось?))) я как раз сейчас сижу считаю.. вернее пытаюсь считать, но для того чтобы самому написать прогу ни мозгов не хватает, ни данных некоторых...

Андрей, прога д.б. в полном порядке, посмотю дома. Там все просто - на входе данные из справочника (кажется, зависимость Tкип. смеси от долей, смотри-ка, помню еще)))))
и прога строит себе ступеньки)))

Отпишу по результататам поиска)))

А у меня еще были проги для Eureka для подбора темплообменников)))

Сама закончила физтех. Работаю бухгалтером, получила второе высшее экономическое. Дочь заканчивает РХТУ. Я хотела, чтобы дочь училась в техническом ВУЗЕ, чтобы ее научили работать, мыслить. Могу сказать, что ВУЗ с этой задачей справился. Дочь говорила, что учиться трудно, что их готовят бойцами. А работать можно кем угодно, мозгов много не бывает и развитому мыслительному аппарату все равно что резать экономику, химию или что-то другое. А если равняться на то, что в нашей стране хорошо оплачивается, то станешь подонком, который удачно торгует Родиной. Надо ориентироваться на вечные ценности.

Окончила еще МХТИ в 91-м, смотрю на фотки и плачу.

А оборудование, старое, еще 60-х годов, находится практически во всех НИИ страны. Только в период с 2002 по 2007 годы, когда нефть была дорога, было некоторое оживление и некоторое обновление экспериментального парка.

И кстати. Информация о студгородке не совсем верная, не все корпуса были построены к 80-му году. К Олимпиаде-80 было построено только три здания - крест, кибера-силикаты и физхим-неорганики.
КСК и две других общаги были построены уже в конце 80-х, начале 90-х. Стройка шла у нас под окнами, круглые сутки. И новые учебные корпуса при нас строились.
И в бытность Ягодина министром был сделан, видимо последний, капитальный ремонт Менделеевки, который окончился как раз в 91-м.

Ностальгия... Я учился в РХТУ с 1998 по 2004г и до этого год в вечерней химшколе. Тогда с стипендии 80р, 30р снимали на отопление универа -не было денег. Было холодно, грязно, но КРУТО!!! Парк, трапезная, дичайшие пьянки в общаге. На новый 1999г , 1-го кончились деньги, вынесли у товарищей из-под кроватей 2 мешка бутылок и... Ну а знания - кто хотел, тот их получил. Разруха конечно, дикая и про DOOM 2 очень верно подмечено. Военка по своему долбоебизму вообще стоит особняком.
Ну а так - работаю сейчас по специальности, деньги более-менее платят.

Мой сын в этом году оканчивает Омскую школу. Сильно сомневаемся, ехать ли учиться в РХТУ. На официальном сайте так заманчиво все написано «лучшие студенты проходят обучение в Германии и т.д.» . Думаем ехать ли теперь так далеко, если все одинаково в принципе, везде.

Могу рассказать о Новомосковском филиале РХТУ ака НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева, ибо окончил его совсем недавно и еще свежи воспоминания. Итак, начнем с самого первого курса, точнее с поступления. При поступлении честно сказали, что мест на бюджете нет и что свою золотую медаль я могу засунуть в портмоне =) Стоит отметить, что при поступлении на коммерческое обещается, что через 3 семестра, оконченных на "отлично" переведут на бюджет. Через 3 семестра предложили окончить 5 семестров, потом 7, а потом я уже даже не дергался, ибо диплом не за горами. =)

Итак, материальная база. Поскольку я учился на инженера АСОиУ, говорить буду в большей степени о родной кафедре. На первых курсах профильные/непрофильные предметы находятся в пропорции 50/50, кроме общетехнических предметов вроде физики и математики, в различных ее видах, представлены разнообразные культурологии, истории, философии и так далее. Состояние кафедр может быть в двух пограничных областях: "полный звездец" и "только отремонтировали". Например, на процессах и аппаратах химических технологий большую часть времени уделяется изучение разнообразных приборов вроде ректификационной колонны etc. Эта самая колонна представлена настоящей, как на заводе, здоровенной хреновиной. Хреновина с 90-х годов не запускалась, хотя по слухам, абсолютно исправна. Занятия проводятся "в теории" =) На физике большая часть работ "виртуальные", то есть есть некая программка, в которую вбиваются некие цифры, она выдает некие графики, сопровождающиеся невнятными рисунками. Правда, после ремонта ситуация вроде как исправилась. Теперь перейду к родной кафедре - Вычтеху.

Состояние аудиторий улучшается каждый год, если при поступлении в вуз звездец творился в 95% аудиторий, то теперь таких аудиторий процентов 10-15. Материальная база - три компьютерных класса: древний, средний, новый. За компьютерами в принципе следят, но все равно, тупят компы изрядно. С софтом ситуация неоднозначная - наряду с лицензионными продуктами МС, купленных по МСДНАА, используются пиратские фотошопы, автокады, корелы и так далее.

Теперь перейдем к преподавателям. Просто ПОЛНЫЙ АД! Подавляющая часть преподов - старые пердуны, ничего абсолютно не понимающие в современных ИТ. Экспертные системы изучались на примере программы 1989 года. Восемьдесят девятого! Тот же преподаватель вел Java, писал waile и repid (while/repeat) и не знал что такое массив. Базы данных - вел дядечка, в 90-х писавший БД для деканата (4 таблички со связями), чем жутко гордился. О существовании Oracle не знал. =) Стоит отметить препода по сетям (он же завкаф), вел лекции весьма интересно и на уровне, препода по интернет-технологиям (свой возраст компенсировал огромным энтузиазмом, вел свой блог и вообще стремился идти в ногу) Собственно все=) Наука, как таковая, нафиг никому не нужна. По первости студенты проявляют некий энтузиазм, который на корню давится либо безразличием, либо бюрократическими заморочками.

ЗЫ Извиняюсь за очепятки и орфографию, пишу из машины, едущей по жуткому бездорожью =)

автору строгий незачёт. Я бы даже сказал неуд. Я в след году заканчиваю кафедру химтехнологии пластмасс и должен Вам заметить, что человек, непомнящий своего рода, в конце концов забудет кто он такой. 12 тыщ у аспиранта? В общаге? Вот у нас на кафедре прекрасные аспиранты, и не смотря на всё-они двигают науку и у них горят глаза. А Вы сидите и ноете. Мой брат закончил один из московских ВУЗов по специальности "микроэлектроника" и пошёл в НПП работать инженером на зарплату в 7500. Через 3 года он стал главным технологом:)
Так что если есть желание-торгуйте телефонами.
З.Ы. По поводу практики в Германии-правда.
З.З.Ы. А как же общага с её посиделками с последней бутылкой пива и пачкой беломора?...
З.З.З.Ы. Автору поста №30-хочу пожать руку, правду-матку рубит.

Однажды препод по химии из МГУ (закончил МГУ, преподает там, профессор теперь) мне сказал:
Химики МГУ-шники очень много знают, но мало что умеют.
РХТУ-шники просто много знают и но много чего умеют"
Просто потому, что изголяются работать как раз на том, что есть, иногда и на коленке научку делать.
Это называется "работа в поле". Тепличные условия хорошо оснащенной лаборатории мало чему научат.
Институт же учит мозгами пользоваться и кому это нужно - идет туда за образованием а не тыкать в красивые кнопки и чтобы было легко и просто. А для тех, кто там случайно и может себе позволить вырезать на парте "матан-это узаконенное детоубийство" или свинтить кнопочку со спектрофотометра просто так, от нечего делать - это бисер перед свиньями.
Да, институт старый. Преподаватели тоже не новые..... ЗАТО КАКИЕ!!!!!!!!!!!!!
Я закончила физхим РХТУ 4 года назад. И не жалею, что 10 лет назад мне не хватило одного балла на химфак МГУ. Жалею, что от аспирантуры отказалась.
Работаю на заводе, где работает 50% выпускников химфака, 50% - выпускников РХТУ. Разница есть. Мгу-шники - да, ребята с головой. Но по первости делать мало что умеют - это правда. Мимозы тепличные.
А что касается кибернетики..... Простите, но идти учится программированию в химический вуз.....
Так же меня всегда удивляли экономисты химического вуза....
бред.
хотите настоящего программирования - чего ж вы не физтехе?
на то он профиль, чтобы на него делать упор. А все остальное - это для объема. Только МГУ может себе позолить унификацию, и то каждый факультет там - институт в институте. И то почему-то почвы там считаются лузерами.....
Кондовой химии в РХТУ вас научат, а вот программированию или дизайну... Гм.....
Так что, извольте с уважением относиться к довольно достойному ХИМИЧЕСКОМУ вузу. обшарпанные стены учиться никому не мешают. А в каменных аудиториях старых зданий МГУ жуткий дубак даже летом.

Также, как и автор этого, гм, "произведения" закончил РХТУ в 2008 году, проходил военные сборы в 2005 в Кинешме. Только я закончил полимерный факультет (ХТП) по направлению "лаки и краски" (кафедра ХиТППМ).
Есть пункты, по которым согласен. Но в целом, общий тон мне совершенно не по душе, он излишне тенденциозен.
1. Старый корпус РХТУ находится на среднем уровне по состоянию здания (сравниваю с теми же МГУ и МГТУ). Те аудитории, вид которых вызывает у старших товарищей ностальгию, полностью переделены ещё в 2005-2006 годах, в том числе и "Ломоносовская". Новые корпуса производят приятное впечатление.
2. Оснащение лабораторий для базовых дисциплин (1-3 курсы) аналоговыми неавтоматическими приборами и работа руками по-старинке на мой взгляд даже полезны. Приходится вникать в изучаемое дело "до винтика". Автоматику освоить потом легко, а вот понимать суть процесса на автоматике понять сложно - ибо мозг не напрягаешь. Оборудование на нашем потоке, почему-то всё работало. :)
Согласен с наличием проблемы отсутствия оборудования у старших курсов и аспирантов.

Многие описанные проблемы касаются исключительно факультета кибернетики:
1. Там у них фишка такая - многие не знают, что же они, собственно, изучают и куда потом смогут устроиться. Есть фанаты, но их немного. Скорее всего, автор проучился все годы именно с этим непониманием "а что же я здесь забыл". Парень, ты учился управлять химико-технологическими процессами, а не программированию!!! Возможно, это и отложило определенный отпечаток на восприятие вуза автором.
2. У них мало кто устраивается по специальности - 10-15% выпускников. У нас же по факультету - около 60-70%, на вполне приличные должности и оклады. Та же картина на органическом факультете, у физ-хима.

Автор правильно подметил общие негативные тенденции российского высшего образование - уход старых кадров и отсутствие сильных новых, ветшающее научное оборудование... Только эти факторы у него наглухо перешибли всё то полезное и важное, что он в вузе получил (если получил, конечно).

Да однако .
Но все же вот в данной организации из Новосибирска есть вакансии зав лабом , технолога производства , инженеров лаборантов и что кто из Москвы поедите к нам в Сибирь
Если есть такие пишите з/п достойная работа интересная на вопросы отвечу

хватит засирать университет!!!!!если вас так всё не устраивает зачем тогда учились в нём?переводились бы с первого курса куда угодно.
да самообразование,да ужасные аудитории.....ну а где лучше?в МГУ?туда хрен поступишь!!!а вот поступишь,отучишься,и потом с таким же успехом будешь в РХТУ работать и получать копейки.
не понимаю людей,которые создали этот сайт,зачем вы отпугиваете народ???

Спасибо, Сергей, ценная статья, хоть я с Вами абсолютно и не согласна. :)

Тем не менее, Вы закончили университет и ценны как специалист на рынке труда. Задача университета - дать общее образование, а не научить чему-то конкретному, имхо. ;)

Я тут, похоже, ветеран. Закончил тогда еще МХТИ в 1984г. До сих пор иногда встречаемся с однокурсниками. Из всех в химии до сих пор осталось только двое.(Я один из них). Хотя есть довольно крутые бизнесмены. Так вот. Я заметил, что чем круче бизнесмен, тем сильнее ностальгия и тем сильнее они нажираются на этих пьянках. Я их не осуждаю, не подумайте. Выводы делайте сами. А то образование не повредило никому. Мозги тогда нам поставили как надо. Сейчас у меня трое знакомых студентов в РХТУ. Общаясь с ними вижу - все более-менее с образованием в норме. Бывают конечно, накладки. Но те, кто уже отучился 3 курса приобрели немало полезных качеств.Не могу сказать это о всех факультетах, но физхим, ВХК РАН, ИХТ - на уровне.

Всем здравствуйте, моя дочь поступает в РХТУ сейчас. Очень волнуемся и ждем последнее место бюджета. Я не буду говорить о комментах, но когда мы пришли подавать документы, дочь сказала, я буду здесь учиться, и не стала подавать в Бауманку, Вышку, МГУ. Мне показалось, что атмосфера в этом заведении особенная, или может нам так надоел этот пафос вокруг высшего образования, что пообщавшись с ребятами разных факультетов, решили, что это наш ВУЗ.
А то что умы никому не нужны-это правда.
Жаль, что образованных людей все меньше и меньше, только благодаря нашим умничкам бабаушкам-дедушкам, мамам-папам, остаются светлые головы.
И кстати нам сказали про взятки, что в этом и уникальность РХТУ, что взятки не берут, а вот если мы хотим подтянуться, то ничего плохого не вижу в оплате доп.образования.
Любой труд должен оплачиваться.
Всем удачи, любимой работы, достойной оплаты.
С уважением, Катти

Ну взятки всётаки берут;) Особенно кафедры инженерной графики и сопротивления материалов этим не брезгуют.
А в общем и целом, РХТУ поставляет кадры только на Российский рынок. Сравнивать его с каким-либо (пусть даже провинциальным)западным ВУЗом (я сужу в основном по Швеции, где сейчас нахожусь) просто неприлично.
Эх, былибы все преподаватели такие как Владимир Николаевич... и руководство соответствующее...

То 52. Доп. образование и скрытая форма взятки - суть разные вещи.

в этом институте все зависит от специализации и от тебя родимого. в большинстве своем преподы неплохие, учись не хочу. не хочешь? три и иди с Богом. вот честно.
что до оборудования, придете туда где будете работать, быстро разберетесь. ну книжечку почитате. были бы мозги и желание.

Думаю везде ситуация похожа. Закончила РХТУ в 2006 и очень горжусь этим. Кто слышит название вуза всегда смотрит с восхищением. Вуз дал ворох знаний нужно только с умом их применять. за 6 лет вложили в нас от души, кто хотел тот впитал. Для диплома пришлось доработать несколько приборов но это тоже прибавило только опыта причем практического) Вобщем всем рекомендую.

Я ничуть не жалею что в 2005м закончил родной ВУЗ. А еще через 3 года успешно аспирантуру. РХТУ дает все необходимые знания для работы в химической технологии, химии, связанных науках и в производстве. Многие не работают в сферах связанных с химией, но я уверен, что фундаментальные знания и "вправка мозгов" помогают всем закончившим этот ВУЗ, единственное что ностальгия таких людей преследует постоянно.
Встретил в сквере вчера Юрия Исаевича Смушкевича - чудо-человек, я не знаю другого такого человека, который настолько сильно поднимал бы настроение и вызывал положительные эмоции! Он до сих пор преподает в Менделеевке, поэтому тем у кого он читает лекции по органике или ведет семинары чрезвычайно повезло. Живая легенда среди нас.
Слышал, что некоторые факультеты уехали в Тушино. Это очень плохо, т.к. Тушино для многих это 2 часа езды на транспорте в один конец - крайне неудобное местоположение. Я надеюсь, что Менделеевка не покинет свое законное место на Миусской площади. В сквере около РХТУ рождалось много светлых идей, центр Москвы нужен РХТУ, без него атмосфера будет совсем не та...

Закончила Универ в 2004. ГОРЖУСЬ! а то что по специальности не смогла работать-это от работодателей зависило первое время:"нет опыта", а потом сама не захотела. Но учили и усилась на совесть!!!! За эти годы всё загадили в Вузе, похоже, да и умы поизмельчали-отвыкли думать совсем. сами учатся на "прокатит",абы лишь бы, а потом на преподавателей наговаривают, мол,хреново учат.

Первые три года здесь хотела перевестись в другой вуз, но сейчас, на последнем курсе, ни о чем не жалею и благодарна большинству преподавателей. И уж точно никогда не буду говорить в подобном автору духе про свой вуз. У вуза была задача сделать нас инженерами - он это сделал. А у кого есть голова на плечах, сможет превратить свои знания в хорошие деньги. Главное - знать, куда силы приложить:)

Ребят , прочитал все комментарии по данной статье и понял , что мнения расходятся. Сам я в данный учусь Казанском государственном Технологическом Университете (КГТУ). Хочу перевестись после окончания 2го курса в РХТУ. Как думаете стоит и возможно ли это вообще?

универ как универ, конечно хотелось бы чтоб в нашем вузе было новое оборудование, и прочее, но надо заметить - что те кто хочет учиться - не видит преград.....

После того как в 1961м я не поступил в МГУ на физфак, приехал в 1962м в МГУ, но уже на химфак. А с 61го 7 крутых ВУЗов Москвы на месяц сдвинули начало вступительных экзаменов. И я оказался студентом МХТИ им. Д.И.Менделеева. Кафедру оргхимии помню по экзамену по органике.В те годы 37 летний профф. Н.Н.Суворов будучи заведующим кафедры органической химии сам принимал экзамен 2 или 3курсников.Помню на столах груду книг по органической химии начиная с Хомченко и кончая справочниками. Пользуйся на здоровье! Но и вопросы были соответственными. Иначе нестандартными, как в тестах IQ.
Судя по фото с тех пор в менделавочке мало что изменилось. Кроме коридора около кафедры электротехники на втором этаже считая и подвал. В 1964м там погибли 2 человека от взрыва бытового баллонного пропана в помещении сантехников под лабораторией.
Юрий Исаевич Смушкевич был моим шефом во времена мэнээсничания на кафедре.
Второе добавление в преподавание оргхимии при мне внедрил Юрий Исаевич, это ежесеминарская контрольная на 5 минут по принципу- 5 окон и 1 крестик. Это для моментальной проверки знаний по накладываемому шаблону!
Кафедра занималась индольной тематикой поскольку индол является основой физиологически активных веществ включая и "незаменимую" аминокислоту - триптофан.

to Дмитрий

Если хотите оказаться во всех смыслах в жопе мира - то да. В особенности в свете настоящих событий, о которых я к сожалению не могу рассказать, т.к. в них участвуют руководители некоторых подразделений нашего "замечательного университета", могу только посоветовать:

ДАЖЕ И НЕ ДУМАЙТЕ ПЕРЕВОДИТЬСЯ СЮДА!

Да, есть хорошие преподаватели, которые достойны так называться, но даже среди них очень невилик процент тех, кто не относится к студентам, как к говну. В ОСНОВНОМ же отношение к стдентам - как к смеси блевотины и говна.
Новое оборудование - если и есть, то его просто позорно мало, а о том, чтобы допускать к работе на нём студентов даже и речи не идёт. Была у нас как-то лабораторная на которой пришлось ЧЕТЫРЕ часа взвешивать несколько образцов. Потому что взвешивали мы сначала на весах 1964, а потом, кажется, 1957 года. В итоге просто забили в калькулятор рандомную функцию... вот ВСЁ так в нашем "университете" происходит.
Ещё, например, двухдневную поездку на завод в зачётки нам написали... как месячную практику!
Ох, до бесконечности можно перечислять.....

В моём универе дела обстоят не лучше... Хочу в Москву. Как там дела обстоят с трудоустройством?

Ну на сколько я могу судить, у технических и инженерных специалистов (если конечно учить в универе по спецам не только то, что дают на лекциях и семинарах) с трудоустройством особых проблем нет... В МО много всяких промышленных предприятий. Мой личнй совет (ну конечно если хочешь работать по специальности) - тщательно и ЗАРАНЕЕ (!!!) подойти к выбору места прохождения практики. Очень часто место прохождения практики на старших курсах становится местом выполнния диплома, ну и если руководство будет в видеть в тебе перспективного специалиста, то сами предложат остаться=)) (мне предлагали, но меня больше наука прельщает)

К сожалению Трифторметансульфоновая кислота уже не выпускается в нашей стране В ноябре 2009 из-за неграмотного управления сокращено 85 человек персонала и производство остановлено...И я думаю врядли его запустят у нас в стране Система не даст это вам не Сколково

"MHTI"-shniki, Privet!

Mozhet byt', menia uzh' nekotorye molodcy i smogli by nazyvat' "starym perdunom", no eto -vsio zhe dumaiu- chsto bylo by ne pravil'no!

Uchilsia v Mendeleevke s '66-po71 proshlogo veka na TNV, pod ruk. prof. N. S. Torocshesnikova!

No,chto skazat'? kakie tam liudi prepodovali nam!
Nikolai Semionovich -pomimo technologi- chasto nam rasskaza o tom, kak,gde i sto delal vo vremia voiny, kak ekspert po him. tehnologii, kak vosstonavlivali zavody, peredelali pod proizdvodsvo goriuchego dlia tehniki!
On osobeno liubil Vengriu...)

Livshic i Gil'denblat i togda byli liubimcami studentov, hotia bili togda zol'ko docentamy!

No mne hochetsia vspominat' eshe i takih professorov, kak Ciuruppa, kotoryi pomimo kolloidnoi himii nam rasskazal a staroi Moskve, a "trevskih iamskih", i ego rodstvenneika, Ciuruppa, kotoryi byl prodnarkomom pri Lenina, upavshii obmorok ot goloda, no on sebe ne bral nichego ot naroda!

Ibo velikolepnogo Cheloveka Zh. A. Koval'a, docenta OHT, kotoryi nastoaiashim amerikanskim akcentom chital lekciiu po avtomatike:

Togda my ne znali, chsto on byl odnim iz razvedchikov, kto svistnul bol'shuiu cast' iadernoi taini u amerikancvev, i spustia ~40 let posmertno budet udostoien zvaniem GEROIa RF!

No osobennoi teplotoi vspominaiu rukovoditel'nicu moei diplomnoi raboty, A. V. Krylovu, s kotoroi my v nachele '70-yh veli takie issledovania po zheleznomu karalizatoru sinteza ammiaka, (bez vsiakih "navarochennyh priborov", a svoimi rukami sozdannymy, i tehniccheskuie nedodely kompensirovali s umom i entuziazmom. Za podrobnyye tipy robot paru let nazad nemeckii uchonyi poluchil "Nobelevskuiu Pemiiu".
(Dolzen skazat', cho ia ne soglasen s temi vyvodami, kotorye nemec sdelal, no svio zhe on laureat, a mne ostalos ostati1sia pri vsoiom...)

Ia staraius i po sei den' podderzat' izredko kontakty s Institutom, hotia ia davno pokinul himiiu, i stal "kupcom-za dengi"...(

I ia tozhe zhaleiu,-kak nekototye ranshe zdes pisali- chto poshol po etomu puti, brosil himiu..

Neskol'ko moih odnoklashnikov segodnia rabotaiut v rodnoi Mendelelevke professorom, prorektorami, (ili v "MIHM"-e).

Da, zdanie instituta ne ochen' mnogo menialos, ego sostoianie/oborudovania pezelaiut luccshego!

No DUH prepodavatelei preznyi!

Mne by s udavolstvem hotelos by tam i snimi rabotat', kak napr. "pochetnyi prepod", potomu chto i u menia i u nih est takie idei, kotorye stoili by dorabotki!

Vot, tak vpot!

Izvinite za bezsapokoistvo!

Privet Vsem!

Ps.:
Izviniaius za opechatki i za nesovershennyi moi russkii!

ne uzheli vse tak ploho? (((( ya sobirayus postupit na magistraturu v rhtu, ya slyshala chto rossiiskoe obrazovanie samoe luchshee. kstati obshazhitie daleko ot uchebnyh korpusov?

Privet, Madina!

Ty ne sluchaino odin iz "mediny"? (Shutka...)

Otnositel'no urovnia obrazovaniia:
Vsio otnositel'no.

Po moemu, ono ranishe lucshe bylo, no ne tolko v Rossii, ni i vo vsiom Mire.
Dumaiu, chto i Mendeleevka ne iavliaetsia iskiucheniem...(

Odnako, uroven' naucshnaia vraid li nastol'ko upal!

No osobeno obosrali obrazovanie v Evrope, s vedeniem t.n. "bolonskooi" systemy.
Nachinaia s elementarnogo obrazovania do vysshego...(

V universitety popadut bez osnovnyh znanii, a na yurfake napr. obuhaiutsia kartavye, sebia korrektno vyrazit' ne moschie!

Uzhe net u nas Vengreii npr.v dostatochnom kolichestve molodyh vrachei, prepodovatelei po fizike, himii, po matematike, inzhenerov, masterov-tokarei, vwsiakin nuhnyh specoc po rementu, stroitelei voobshe net!
Odnakokano, iz vsaiakih -nikomu ne nuznyh t. n. "menedzerov",poitikanov, zhurnalistov i prpochih razgil'diaiev, bezhavshik ot roboty i armii, portivshih vozduh dazhe desetiletia stenah vyshih viakh chastnyh i "reiligioznyh" ucshebnyh zavedeni- po figu!

Dlia poslednih -samo soboi- i raboty net!

A ves etot uze ~20-letnyi process nazyvalssa "demokratizaciei" i stanovleniem svobody, rynka...(

Da hren vsio eto...(

Закончил в 2002г Если вас не готовит какое-либо предприятие и вы думаете о работе в будущем, то лучше не поступать в РХТУ. С работой плохо. Пушкин там писал про красивые бумажки, я посмотрю что он скажет своему ребёнку, который попросит у него кушать, что он ему ответит... Знаний даваемых в универе вполне хватает для работы, я бы сказал даже более их много. На счёт обеспечения - давайте лучше спустимся на уровень алхимиков: рычажные весы, котлы, и хим стекло - будя.
Если для знаний - то вам сюда, недеюсь что хотя бы подготовка нашего уровня осталось (хотя верится с трудом).

Может автор в чем-то и прав, но большинство его сведений об рхту уже устарели. Весы, допустим, теперь электронные. Многие аудитории отремонтировали. И учителя не такие уж и сволочи, как он говорит. Если сам хочешь учиться, что-то знать, то преподователи оказывают огромную помощь. Самообразование должно быть, это естественно, нельзя полагаться только на преподавателя, свои мозги он не сможет вложить, а может помочь, научить основному.
Нужно быть благодарным своему университету. Такое неуважение презрительно. Вряд ли кто-то насильно удерживал автора этой статьи в университете. Забрал бы документы и пошёл бы менеджером по продаже телефонов работать. Очевидно это ему больше подходит.

Ушла из РХТУ в прошлом году, просто закрыла сессию и ушла. Хочу предупредить всех абитуриентов-если вы хотите получить реальные знания, а не потратить напрасно 5 лет Вашей жизни-не поступайте в РХТУ. Абсолютно согласна с автором статьи а от себя хочу добавить, что проблема не только в оборудовании и здании(плачевное состояние которых не изменилось до сих пор), но глобально в системе обучения. У преподавателей нет желания научить, даже ели вы сами будите пытаться получить хоть какие-нибуть знания. Нагрузки нереальные, все сделать просто невозможно. Применяется принцип уравнения-откровенно слабых студентов вытягивают а отличников зажимают(во время моего обучения примеров было множество). Еще нужно отметить подлость администрации: верить в РХТУ нельзя никому. Например как то нам, студентам, пообещали что если мы пойдем на какой то концерт в Лужники, посвященный Дню Победы, то все присутствующим поставят 10 занятий по физкультуре. А потом выяснилось что кафедра физ воспитания понятия не имеет об этом концерте а администрация предпочла отмолчаться. Так же присутствует хамство со стороны преподавателей. На экзамене Вас вполне могут попросить поднять майку/рубашку, попрыгать, что бы проверить есть ли у вас шпоры, на Вас спокойно могут наорать, оскорбить и др.
Из положительных моментов могу отметить что тем, кто ничего не хочет делать в РХТУ будет просто сказка. Взятки там не берут, слабых студентов вытягивают и практически никого не выгоняют(экзамен можно пересдавать 10, 20, чуть ли не 30 раз.) В конце концов даже самым неучам поставят зачет или экзамен. Так же не могу не отметить, что остались еще честные и адекватные преподаватели, которые действительно стараются дать ученикам знания. Это например Дупал А.Я(химия), Тимашева(ПУР), Лясникова(сопромат), Акылакунова А.К(история). Но их ничтожно мало по сравнению с теми кто не только не хочет чему либо научить, но и всячески препятствует нормальному обучению(Мартунов(инженерная графика), Мареева(информатика), Ливинцов(физика), Шаталов(химия) и многие другие).
Вообщем я всем советую 7 раз подумать прежде чем идти в это учебное заведение.

Почитала комментарии, которые тут писали, особенно те, кому не важно, в каких условиях учиться. Скажите, вам всерьез нравится жить и учиться в свинарнике? Когда для большой лекционной аудитории (где, к слову, уже с 4-го ряда на доске ничего не видно в силу ее годности разве что для растопки камина!) элементарный проектор (эка невидаль!) не сыщешь днем с огнем. Молчу уж об оборудовании лабораторий... А компьютеры - сказка! 2-й пень - предел мечтаний! Я тоже заканчивала факультет кибернетики (привет коллегам!). Закончила в 2007 г. Собственно, мы были последними инженерами, после нас наступила эра 2-этапного образования. Но, тем не менее, ситуация у нас была ничуть не лучше... Одно то, что нам на 1-м курсе ЗАБЫЛИ (!) начитать даже несчастный Pascal уже говорит о многом. Вы спросите: "Как так забыли?" А вот так! Просто не поставили в расписание и все! И мы ничего не знали об этом подвохе вплоть до 3-го курса, когда пришли на первые спецы и выяснилось, что (сюприз-сюрприз!)мы уже должны во всю программировать! Вот тогда-то впервые до нас начало доходить, что перспективные и сказочные образовательные дали, которые так старательно рассказывала приемная комиссия, нас, похоже, не ожидают... Особенно смешно было на 3-м курсе, когда мы пришли на компьютерную графику и, по идее, должны были выдать нечто "сногсшибательное" вроде фракталов или еще чего похлеще, и все это - на С++. А ведь почти никто из нас даже ни разу не видел толком этого языка... Какие уж тут фракталы... Зато на 1-м курсе мы мужественно "осваивали" Windows, Word, Excell... Очень помогло! :)
Ну а дальше коллега уже написал: и про лаборатории ХТП, где половина установок просто не работает, а другая половина, в силу своей древности, выдает такие показания, что преподаватели даже не стеснялись в открытую закрывать глаза на ту ахинею, которую мы приносили в качестве результатов. А что поделаешь? Денег на оборудование нет и не будет, а учебный план выполнять надо. Да и зарплата нужна, кушать-то всем хочется! Не подумайте, сказано без сарказма. Я искренне уважаю преподавателей нашей кафедры: они все талантливые и увлеченные люди. Только такие люди могут продолжать работать в таких свинских условиях и при таком отношении говоноруководства университета.
По поводу устроиться по специальности: почти нереально. А кем? Программистом? Так это, пардон, не специализация нашей кафедры, для этого есть КС. Базы данных... Это тоже не совсем наша специализация (по крайней мере, когда я училась, базы данных у нас, по сути, только начинались и все преподавание было в полузачаточном состоянии). Ну и все... :)))) Мня в свое время время очень интересовало АСУТП. Собственно, я и диплом защищала по этому направлению. Еще доучиваясь на 5-м курсе устроилась инженером-технологом на Балашихинский кислородный завод. Собственно, там и диплом делала... Так вот, когда я увидела, что реально стоит на установке (даже те же контроллеры, не говорю уж о самой программной оболочке)и насколько это все отличается от того, что нам преподавали на занятиях, я просто пришла в ужас! То, что нам рассказывали и показывали - это был даже не прошлый век, это период времен палеолита! Тот уровень техники, который реально работал на установке, мне было просто не догнать: не хватало очень многого из электротехники (которую, к слову, у нас тоже вели через ж..пу и на таком доисторическом оборудовании, что хотелось плакать!), электроники (которой вообще не было!) и много еще чего! Да и кто даст студентке копаться в работающем оборудовании, которое стоит неслабо? И ведь преподаватели не виноваты в этом: а какие программируемые контороллеры они нам покажут, если в лаборатории оборудование - почти сплошь пневматика 60-70х годов и то не работает? Проработала я на заводе 1,5 года, потом уволилась. Одна из причин увольнения - неконкурентная з/п . Да-да, представьте, кушать всем хочется! И таких, как я, были единицы. в основном народ даже не пытался устроиться по специальности, ибо некуда! Смешно сказать, но когда у меня начинают спрашивать, что же это за специальность у меня такая, не всегда знаешь, что ответить... И вот не надо мне сейчас писать: да надо было ходить, да надо было учиться, да надо было самостоятельно работать... Ходили, учились, учились состоятельно (ибо при том уровне преподавания программирования написать без самостоятельного обучения хоть что-то стоящее было просто нереально!). А идти работать по специальности все равно некуда.
К слову, муж у меня заканчивал наш же ВУЗ, но факультет фармацевтики. У них все тоже самое: буквально единицы (у кого была возможность) после окончания ВУЗа занимаются наукой за границей, все остальные - кто где, но не на фарм предприятиях (к слову, в Москве их давно уже нет!). Муж, например, переквалифицировался и работает дизайнером.
Так что... Судите сами, дорогие абитуриенты, поступать вам в наш ВУЗ или нет. И если уж соберетесь, идите на любой факультет, кроме кибернетики. Тогда, по крайней мере, по окончанию университета вы будете знать, что вы за специалисты. :)

На последнем заседании кафедры в универе, меня поразили некоторые нововведения:
1) Отменяются надбавки за учёные степени (канд.наук и доктор наук), то есть раньше это было 3 и 6(могу ошибиться) тыс. к зарплате, существенно! Теперь-шиш! Это приказ министерства образования для всех ВУЗов!

2) Раньше можно было пускать на кафедральные дела (премии, командировки, закупку каких-то шкафчиков, нехватающих приборов, да даже стол накрыть на праздник или приплачивать уборщице) деньги,которые кафедра получает от сдачи в аренду помещений, оплаты контрактного обучения, дополнительной нагрузки на преподов от заочников, вечерников. Теперь эту статью отобрал университет в целом. То есть доходы кафедры идут на нужны университета (оплата коммунальных услуг).

3) Доходы кафедры от научной работы по грантам и т .п раньше почти полностью оставались на кафедре (на прибавку з/п участвующих в гранте, покупку нужных реактивов и приборов для выполнения этого самого гранта), теперь 30% с гранта ты отстёгиваешь самому университету, 35% на налог на прибыль, от остатка каждый сотрудник ещё платит 13% как налог от дохода физических лиц. Тупо не остаётся этих денег у исполнителей работы!

4) Ещё приказано всем кафедрам сократить численность персонала. На нашей кафедре сейчас 11 ставок задействовано, надо урезать до 4,5 ставок (по -хорошему, это 4 человека и один на полставки). Типа у преподавателей слишком малая нагрузка!!

5) Средняя з/пл по университету 35 тысяч, тогда как кандидат наук, доцент с большим стажем (он лучший лектор на курсе на протяжении 10 лет) получал с доплатой за кандидатскую степень 12 тысяч, сейчас будет меньше на 3 тысячи! Старший преподаватель без учёной степени получает 5600р. А охранники на входе получают 15 тысяч, сидя на попе. Я не говорю , про верхушку.
Никакой мотивации там работать ни у кого нет! Хотя..может, только у пенсионеров, которым уже не светит карьерный взлёт на новом месте в силу возраста.

Господа студенты и выпускники, большая просьба написать про свои факультеты, хочу понять какие ещё более мение на плаву. Вы можете дать самую правдивую информацию(надеюсь и объективную тоже). Напишите пожалуйста деканов, кто ворует и берет взятки, а кто учит. Ооооочень не хочется приложив кучу усилий попасть именно к такому декану.
почитал сообщения - пишут что есть нормальные люди. Напишите кто конкретно!!!!

Сама заканчивала факультет Биотехнологии и Пром.Экологии. Если уж решили в РХТУ, могу порекомендовать кафедру биотехнологии. Только скорее! А то отличнейшие преподаватели стремительно стареют. Декан -очень здоровская женщина ,Кручинина.
Ещё можно порекомендовать каф. Нефтехимии (на Органическом фак-те), причём, не из-за слова "нефть".
Вообще, за все годы в РХТУ, только единственный раз столкнулась с чмошником по комп.можелированию, который просил взятку, но его после того инцидента быстро уволили.

Я закончил РХТУ в 95, судя по фото практически ничего с тех пор не поменялось, кроме отношения студентов к своему ВУЗу :( Увы, хаять и хулить много ума не надо. Наверное для многих высшее-техническое образование это просто лишнее и им действительно надо в комерцы идти. А этот ВУЗ дает потенциальную возможность использовать свой мозг на полную катушку. И не важно работаете вы потом по специальности или нет, я например нет, но ни капельки не жалею о том что учился тут.
Лирическое отступление: в свое время препод рассказывал байку/не байку об одном студенте который к пятому курсу из всего школьного+институтского курса физики помнил всего две формулы F=m*a и Е=m*c^2, но мог вывести любую другую формулу и решал любые предложенные задачи :)
В общем тот кто поступает затем что-бы чему-то научится - не пожалеете, тем кто за тем что-бы "научили" - лучше поискать другое. Нянек тут никогда не было и надеюсь что и не будет. :)

Все химические ВУЗы страны в полном упадке, как и вся наука. Почему? Потому что такая власть в стране. Дальше будет еще хуже.

ухты!!!!

машина времени!!!!

а есть тут ктонибудь восьмидесятого года выпуска?

Алёнушка, Алёнушка, скажи Иванушке, что за органический фак.; а то найти не могу

ооо боже. мнения как всегда расходятся.плиз пипл подскажите аа где точно взяток не берут,в каком из факультетов хорошие условия и преподы? кстати какова стипендия?или её вообще нет?

Взятки берут, но не вымогают. Вымогают только на военной кафедре, но ее уже закрыли. Вообще, нужно быть полным раздолбаем, чтобы учиться в РХТУ за взятки.

Хорошие преподаватели есть на каждой кафедре, но не факт, что они будут вести именно у твоей группы.

Стипендия кажется 1000 рублей сейчас, хотя точно не уверен.

Обязательно учи английский и компьютеры - это тебе пригодится гораздо больше химии. Очень многие выпускники, которые "работают по профессии", на самом деле работают менеджерами по продаже/закупке химии - фактически офисная работа.

fomes192: Органический факультет, не знаю как он сейчас точно называется представлен следующими кафедрами:
4)Технология тонкого орг.синтеза и красителей
2) Основного орг. и нефтехимического синтеза
3) Синтез биол-активных соединений
5)Углеродных и "нано"материалов
5)Косметика
6) Материалы медицинского назначения
7) Накоконтроль

Только что закончила РХТУ, вчера защитила диплом. Училась на органическом факультете, на кафедре ХТУМ(химическая технология углеродных материалов. Диплом делала на кафедре коллоидной химии. Могу утверждать, что все не так ужасно, как здесь пишут. Страдают почему-то в основном кибернетики - видимо у них все плохо.....странно...мой брат, пять лет назад закончил кафедру кибернетики в РХТУ, работает с 5 курса, уже семья и ребенок и на з/п не жалуется.
Оборудование на всех кафедрах разное, где-то старье, где-то новое. У нас в лабе стоят просто офигенные электронные весы - кто-то в коментах страдал об отсутствии таковых. Да, облупленные стены, старый линолеум, на стенах со стороны улицы деревья растут:)Да и хрен с ними!
В РХТУ главное не это - здесь действительно учат, тех кто хочет научиться.Я могу сравнить с Тихоокеанским государственным университетом в г.Хабаровске, закончила там первый курс. Офигенный ремонт, в огромных аудиториях есть микрофоны, чтобы лекторов было слышно на задних партах. По занимаемой территории просто смешно сравнивать ТОГУ и РХТУ. А по уровню обучения РХТУ в сто крат лучше. Еще раз скажу - здесь учат. Учат хорошо.

Друзья!С большим интересом прочитала отзывы об МХТИ им.Д.И.Менделеева.Так назывался институт в годы моей учёбы:1968-1973гг.Я понимаю,что для всех вас - я уже древняя история. В ваших высказываниях я практически не нашла слов интереса и любви к химии,как к науке.На вашу долю выпало не простое время застоя и развала науки с одной стороны, и время свободы выбора и неограниченных возможностей, с другой.Надо определиться,что хочет каждый из вас.5 лет института - это только база,всё остальное зависит от тебя.Надо и возможно всё делать параллельно. Если со школы случилась любовь к химии,то и не останавливайтесь на месте:сейчас столько информационных возможностей,о которых мы и не мечтали. Столько в химии и в смежных науках интересных направлений.В наше время в МХТИ не было кафедр экологии,синтеза биологически активных соединений,наноконтроля и др.Не успокаивайтесь на получении диплома,развивайтесь,учитесь всю жизнь. И в наше время было сложно прожить на стипендию в 35-45р в общежитии.И было много семейных студентов и с детьми. До сих пор поддерживаем отношения с сокурсниками. Остались тёплые воспоминания о кафедре неорганической химии,аналитической химии,физхимии ,кафедре красителей.Я закончила органический факультет,но 30 лет проработала в области аналитической химии в разных направлениях:и анализе сточных вод и биологических жидкостей на содержание лекарственных препаратов и в анализе пищевых продуктов. Я имела хорошую базу (наша Менделавочка),мне всегда хватало базовых знаний,а всё остальное зависило от меня. Не бойтесь трудностей,дерзайте пока молоды,а стать мененджером всегда успеете,хотя бывают ситуации,когда нужно для семьи поработать и на не очень квалифицированной работе. Думайте,читайте,интересуйтесь,не успокаивайтесь,не опускайте руки и будете услышаны. С наилучшими пожеланиями,И.Ю.,науч.сотр.,Советник РАЕН. Выпуск 1973 г,органический факультет,кафедра красителей.

Окончила РХТУ в прошлом году. Училась на ФИХе на кафедре композиционных материалов, диплом - на кафедре вяжущих.На моей памяти достроили тушинский корпус и начали делать ремонт в основном здании на Новослободской. Из своего опыта могу сделать вывод, что если б кривые ручонки некоторых студентов так сильно не чесались, состояние института было бы на много лучше. Отремонтированные аудитории засраны за 2 года. Отношение к оборудованию - соответствующее. Какой вам нафиг масс-спектрометр, если вы даже весы освоить не можете? Учиться, кстати, лучше все делать руками. На счет взяток - за 6 лет ни разу не платили. В заочную аспирантуру поступила без проблем. Работаю по специальности, не менеджером и за приличные деньги. Я всегда буду благодарна людям, которые меня учили, и всегда буду гордиться тем, что закончила именно этот вуз. Тем, кому стыдно - стыдились бы лучше себя.

Фото на самом деле шокирует, в стране есть еще прекрасные ВУЗы: например ВУЗ в Питере СГГИ им Плеханова, там начальная ставка у преподов по 45 т. р. новйшее оборудование, нанолаборатории. Студентов там любят и уважают.
Я абитуриент 2011 года, я прошла по конкурсу в Менделеевку, но, если честно, идти туда захотела ранее, чм увидела Ваш сайт.
Когда пыталась поступить в МГУ, со мной приемная комиссия обошлась очень грубо: на вопросы отвечать отказывались, а потом и вовсе стали бросать трубку.
Причем тут правительство? Комерческие студенты платят кучи денег, неужели на них нельзя купить новое оборудование?
Такие ВУЗы есть в каждой стране, у которых от прошлого остался лишь престиж.
А для тех, кто рад рботать на старом оборудовании, скажу, ребят, идите на свалку, там тоже есть старое оборудование, оно тоже не работает, к ниму тоже не дадут подойти. Мне нужно современное обучение, современное оборудование, на котором МОЖНОбудет работать!!!
А есл вам не нужны деньги, то можете отдать их мне, я не против! В первую очередь люди получают образование для того, чтобы устроиться в жизни!!!

А чтобы у студентов не было "кривых" ручонок, надо их "прямо" учить!

Еким, меньше паники. Хотя для толстого троллинга попытка очень удачная

Наука угасает - значит, будем снова и снова раздувать последние искры. Кто-то же должен это делать. Если все поголовно "забьют", уйдут в менеджеры... ух, страшно даже представить... мы - новое поколение, все в наших руках. И мне жаль тех, кто не стал бороться. Было бы желание - и детей было бы чем кормить. Из песчинок камни собирались. Да, не сразу. Жаль, что большинство песчинок хотят, чтобы все и с неба упало, и как можно раньше, и как можно "не напрягаясь": докторская, Нобелевская, статус, денег побольше (под черную икорку и винцо времен Ньютоновского падающего яблока, наверное, лучше думается, на кой черт оно вообще падало оО), заграница, у-у, как здорово, правда? Все у нас было. А из-за таких, как вы, ориентированных на заграницу, у нас все и рушится. Вам же всем там медом намазано. Все туда стремятся. А потом причитают: "вот преподы старые", "вот науки у нас нет", "...заводов". Что ВЫ сделали, чтобы все у нас было? Ни-че-го.

С долей презрения и сочувствия, первокурсник-Менделеевец-2011.

//первокурсник-Менделеевец-2011.
в 17 лет это нормально:)
так считает каждый абитуриент (и я так считал). юношеский максимализм как никак. но все эти розовые мечты о поднятии России с колен рушатся, когда выпускник начинает искать работу. окончательно выпускник прозреет, когда вместо 250 руб в месяц за общагу придется отдавать 25 000 за однушку на окраине Москвы. что по сути равно зарплате среднего выпускника, если он пошел работать по специальности (в Москве!).

//Из песчинок камни собирались
вообще-то наоборот, песчинки образуются из камней путем выветривания:)

//Все у нас было
не было 10 видов колбасы и доступных автомобилей без очереди в 10 лет. а заводы и танчики - это конечно прекрасно, но кушать-то хочется.

здесь уже обсудили http://ekimoff.ru/224/

не 17, а 19, но не суть важно.
у таких, как вы, настроенных на упадок, да, не спорю, камни наоборот рассыпаются, но, если постараться, было бы желание, стремление - ух=)не стоит все буквально воспринимать, ну что ж вы так=)

ах, наверное, от десяти видов колбасы и от имения автомобиля жизнь прекраснее становится... жаль, когда человек духовно не удовлетворен жизнью, работой, образованием (в вашем случае), все его потребности и мысли сводятся только к еде и комфорту. я - человек, который школу два года назад закончил, чтобы поступить в Москве, девочке из Якутии, мне приходилось работать, снимать жилье, я понимаю, что такое голод, что такое нехватка денег, и, поверь мне, нехватка мозгов пуще голода и холода. зато, пройдя все это, знаешь, какой кайф я получаю сейчас в Менделеевке от обшарпанных кабинетов, от потолков, которые на меня по кусочкам падают)) эх, обмельчал нынче люд, настала эпоха "тепличных" детей.

еще хочется добавить, что имею я сейчас в кармане 850 р., ем геркулес на воде и читаю методичку по неорг. химии, которой лет - по факту - 23, а по виду - все 120))
а мне все равно хорошоооо

ну отлично чо. по колено в говне, ем баланду, но зато духовно богатая. с возрастом это проходит.

у меня была такая же ситуация на 1 курсе. жил на 3000 руб в месяц. как мы объедались этим геркулесом на воде и вообще каши и макароны - это был наш основной рацион

и учебники по физхимии 1956 года выпуска тоже помню.

но это ностальгия и не более того. со временем понимаешь, что нужна квартира, на которую при зарплате химика нужно копить 120 лет. нужно одевать, кормить, обучать детей - это довольно дорого сейчас. времена СССР прошли - сейчас всё за деньги. к 30 годам начинают появляться болячки, которые лечить в бесплатных поликлиниках бесполезно.

хочешь работать химиком по специальности - ок, я не против. конечно, с голоду не умрешь, но это будет скорее существование.

просто лично мне кажется, что всем жителям нашего славного царства стоило бы объединиться и выкарабкиваться из дерьма, а не закапываться туда самовольно (ну или с помощью царства). а то только и слышно с лавочек, что во всем только государство и виновато, но, повторюсь, какой народ, такая и страна. я далеко от нашего государства не в восторге. но и народу нашему поебать на все. даже бутылку из-под пива до урны донести не могут. получат высшее образование и думают "вот теперь заживууу". а знания-то тебе на что давали? чтобы ты на заводе дыру в заднице протирал и выполнял мелкие механические движения? в универах дают базу! точнее, пинок к дальнейшему развитию. дальше ты сам должен двигаться, набираться опыта, придумывать что-то новое.
но, как понимаю, проще все свалить на плохое государство и образование, идти впаривать телефоны, а по ночам мечтать об Америке.

я будующий абитуриент-2012 года, мне нравится логистика.Для этой спец. ведь не нужны современные установки-нужны граммотные спецы! Подскажите, кто знает, стоит ли идти на эту специальности в РХТУ? и где реально будут проходить занятия( на Миусской?), сильные ли преподы?

Я закончил вуз в 2001. И скажу вот что. РХТУ для меня - одна из путеводных звезд. Один из ориентиров, на которые я опираюсь по жизни. И я горжусь тем, что получил в нем высшее образование. И я бесконечно уважаю тех людей, которые меня задрачивали и которые дали мне это образование. Низкий им поклон !

Уважаемые выпускники прошлых лет и студенты РХТУ! Прочитал, прослезился (шутка, не дождетесь). Дело не в том, что оборудование старое, Кто научился гирьками пользоваться - всегда электронными весами пользоваться научится. Кто руками чертил - автокад освоит. Дело не в старых преподавателях - Женса и Васецкий хоть и учились в соседней группе учились отлично - об этом можете хоть в одноклассниках спросить тех кто КХТП в 1997-8 заканчивал. Что работать менеджерами устраиваетесь -ваша воля, но есть и альтернатива. После РХТУ работал полгода программистом, затем 5 лет - налоговая полиция по Москве ( в обеспечении), затем ОУ в ФСКН.... сейчас - нач. участка автоматики в строительной фирме. ( тех кто ухмыльнулся - обломлю, ушел сам и не по компромату, просто тяжело было по 20 часов прыгать, а потом заспанные рожи начальничков видеть, недовольные) По двум своим образованиям (еще и юридическое - уголовн. специализация) работал только опером, как это не странно звучит :). Но знания из Менделеевки применял везде, где работал, не поверите, но иные проектировщики не в состоянии ни сечения трубопровода подобрать, ни резервуар спроектировать - просто крышки с фланцами подобрать. И при этом рисуют в автокаде - красиво да гнило... Дизайнеров развелось - как собак... только расчет балки сделать некому. В системе высшего образования крысы засели, В ВАК-е не пробиться (для аспирантов). Если с работой туго - не дрейфьте, одевайте погоны - года 3-4 проработаете - опыт появится. Кстати, сейчас ФСКН-овские кадры вас на работу будут приглашать... знаю точно. А там, посмотрите... может жизнь изменится.

я бросил рхту после одного года обучения, не понял в чем прикол высшего образования. до сих пор помню как на самой первой встрече с первокурсниками (31 августа вроде бы проводится,это был 2010 год) руководство говорило о твоем блоге: вы наверное читали о том что пишут в интернете об рхту, далее приводила один в один содержание поста.
вывод сделали такой: каждый берет для себя то что хочет взять.
спасибо за пост, читал его еще до поступления, но ситуация складывалась так что нужно было поступить в том году.

Доброго времени суток!
Случайно наткнулся на эту статью... Прочитал и ужаснулся!
Я закончил РХТУ в 2010году. Специализация "технология и технический дизайн изделий из силикатных материалов". После сложнейшего диплома устроил себе каникулы на 3 месяца. Устал АДски, приходил в себя и собирался с силами.
После - устроился на завод инженером-технологом. Мне пришлось уехать из Москвы (в которой я родился и вырос) в Московскую область.
В Москве нет предприятий, а в регионах их ОЧЕНЬ много. Многие из них иностранные.
Я понял, что Москва отнюдь не пуп земли!)
Сейчас живу за городом в частном доме и работаю в 15-ти минутах спокойной ходьбы (по живописной дороге) от дома.
Мало того! У меня по жизни всегда есть выбор где себя применить: Дизайн, наука или производство! Красота!

Не знаю как учили автора статьи, а я получил отличное образование!

Хочу предупредить всех:
В Менделеевке ОЧЕНЬ СЛОЖНО учиться! После диплома ощущение, что войну прошёл! Дай Бог каждому такую закалку!
Дай Бог здоровья и благополучия ВСЕМ мои преподавателям!
Менделеевка дала мне билет в жизнь!

p.s.: Если считаете, что инженеры-технологи России не нужны - учите языки! За границей ценят наших иненеров, особенно настоящих Менделеевцев!

Если Вы менделеевец, то мы с вами друзья!
А если с одного потока, то родственники!)
Желаю Вам успехов!

Очень согласна про то, что в РХТУ чертежи делают вручную в то время, как везде необходимо знание AutoCAD.
Я уже 1,5 года не могу устроиться на работу по специальности именно из-за незнания этой программы. Записалась на курсы.

Rabsodia, видимо не больно надо тебе это было. Если б действительно хотела, то максимум через полгода свободно ориентировалась бы в AutoCADe. Недельку в свободное время мучаешь ее сама и определяешь - осилишь самостоятельно или идешь на курсы.
Хочется тоже сказать по теме. Учусь на четвертом курсе кибернетики, группа КС. В последнее время то и дело задаюсь вопросом - правильный ли я выбор сделал тогда, когда был еще абитуриентом. Понятное дело, что метаться уже не имеет смысла - до диплома то осталось всего ничего. Просто хочется более менее успешно реализоваться после окончания(с аспирантурой еще не решил, да и, чтобы на бюджет пробиться, придется изрядно попотеть). Как я начал понимать (почему-то это понимание пришло ко мне только к 3-4 курсу) моя замысловатая специальность связана в первую очередь с моделированием ХТП. То есть в большей степени требуются знания как предметной области, а именно физики, химии процессов вкупе с аналитической математикой, так и вычислительной математики с программированием(помимо этого еще не помешают знания баз данных и различных методов ИИ). К этому набору еще добавим гуманитарные предметы, требуемые по ГОСТу, большинство из которых на хрен не сдались. В итоге получим достаточно обширный курс. Возникает вопрос. Как это все уместить в 5 лет обучения? А выход есть! Можно просто выкинуть неорганику, аналитику, коллоидную химию, еще чего-нибудь. В конце концов получим не понятно что. Нормальные преподы не хотят заморачиваться и работать с непонятно какими студентами, коими и являются студенты-кибернетики, не знающими "РХТУшных" дисциплин. В итоге на те же процессы и аппараты к нам приходит "халявный" препод, из чего следует, что процам нас толком не учат, курсовой проект, с которым мучаются все, нам соответственно исключают, потому что мы его хрен сами выполним. И как нам прикажете составлять математическое описание моделируемого процесса, не имея даже удовлетворительных знаний по процам. Как мне сегодня сдать экзамен по общей химической технологии, зная лишь в общих чертах, что представляет из себя процесс ректификации?!!
В общем кибернетика в РХТУ - это какой-то хаос( в особенности "КС", у "К" по-моему и курсач по процам остался и коллоидная с неорганикой). С программированием тоже все не очень гладко. В большей степени занимаюсь им сам, потому что есть интерес. Преподаватели не по кафедральным предметам в привалирующем большинстве соответствующие - левые. Как я уже говорил, никто не хочет с нами себе нервы трепать.
В общем не имею ни малейшего представления, что я из себя буду представлять по окончании университета.
Наверное не стоит идти учиться на кибернетику в РХТУ. Хотите программировать - идите в физтех. Хотите знать химию... по поводу РХТУ мне нечего сказать - по ряду причин не могу знать как ее здесь дают.

Ну что сказать? Закончил РХТУ в 2010 году по специальности "мембраны". Сейчас в аспирантуре на полимерах 2-й год. Думаю в срок защититься, а также работаю по специальности. Если предаваться некоторым воспоминаниям из студенческой жизни, то как вспомню так вздрогну. Весь период обучения ругал последним матом этот универ, причем ругал не только я. За все. За раздолбанность в аудиторий, за отсутствие нормальной техники.В общем мы с товарищами дружно считали свой универ отстоем. Но что удивительно, все кто устроился по специальности чувствуют себя очень легко на работе даже без опыта. Меня всегда поражал мой одногрупник который не обладал какими то особыми талантами и был раздолбаем, но при этом решал какие то технические проблемы( Сейчас он в австрийской конторе работает), говоря это ж легко, этому на "процессах" учили, хотя на "процессы он забивал". И так же как он, все остальные ребята. Нет ребята, как бы Менделавку не крыли матом, - это супершкола жизни!!!!!

Здравствуйте, уважаемые выпускники и абитуриенты. Очень интересная, скажем так, статья. Да и мнения расходятся, а мне, как поступающему, очень интересно, кто всё-таки прав?

Потому что складывается впечатление, что люд тупо разделился на 2 части: или дебилы или гении, правда. Вот у меня пара вопросов:

1)Очень актуальна проблема выбора вуза. Обычно споры в Москве идут между МИТХТ, РХТУ, РГУ Губкина. Так вот, не подскажете ли, куда лучше, ведь какими бы плохими не были вузами, выбирать-то надо!

2)По поводу аспирантуры. Действительно ли аспирантура неотъемлимая часть, или же это просто глупые иллюзии и лишние года обучения?

3)Также, прочитав большое количество постов задался вопросом по поводу обучения (сложно/приемлимо). Я понимаю, что всё зависит от человека, но всё же.

Заранее спасибо. Очень рад, что есть люди, кому небезразлична химия, кто её ценит, любит и хочет посвятить ей свою жизнь :)

Вот что могу сказать про РХТУ исходя из своего опыта и опыта тех, кто со мной учился. Если уж занесла вас туда нелёгкая, идти есть смысл на ВХК РАН, физхим (кроме наноматериалов), ТОХФ, ну, может быть, ещё ИХТ (и всё! больше там сейчас нечего делать). Во всяком случае, после этих вариантов есть *хоть какие-то* шансы найти работу по специальности. Про самообразование написано верно. Про аспирантуру (в одной из соседних статей) тоже. Хоть я и не работаю по специальности, о потраченных пяти годах жизни не жалею. Было здорово =) Но если для вас так уж принципиально работать именно по специальности после вышки, РХТУ - не самый лучший вариант.

Отучился 6 лет плюс аспирантура. Физхим. Выпуск лихих 90-х.
Сейчас свой бизнес, химический. Могу сказать одно: полученное мной образование, знания - они гораздо лучше, чем современные МВА и прочие, включая управление, как ни странно. Знания, полученные в РХТУ, не просто помогают мне в жизни, у меня постоянно консультируются. Ведущие технологи на лучших заводах России (из пока еще оставшихся) сразу видят во мне "своего".
Лично я благодарен МХТИ (теперь РХТУ). Особенно Хачатурян ("баба Хача"), Синегрибовой, Чекмареву.
Из своего опыта могу сказать: не идите по специальности "нанотехнологии": это профанация, потерянные годы жизни и загубленная карьера. Пыльные полы - это не препятствие для знаний! Вспомните: Ломоносов учился в худших условиях, Фарадей сам подметал полы в своей лаборатории... "Разруха - она в головах!"(ц)

JimmyC, 8.02.2012 - 19:40
-----------
Скажу так: у нас двоечник, которого собирались выгнать, успел перевестись в Губкинский. Там он стал круглым отличником! Почувствуйте разницу. :)

CBA, звучит двойственно) Вы хотели этим сказать, что в РХТУ более сильное образование и более сильные требования?

хочу поблагодарить автора статьи. Год назад хотел поступать в РХТУ, но когда прочитал эту статью понял что мне сюда не надо. Это понимание дало стимул готовится к экзаменам в МГУ (до этого думал что не сдам и даже не пытался, но после забил и стал готовится). Теперь учусь на 1 курсе химфака МГУ, не в последнюю очередь благодаря автору. Спасибо!

#103 "это какой-то хаос (особенно у КС)"
Все нормально у КС. А хаос... изучаем на синергетике:)
Мне специальность очень нравится:)
Группа КС ориентирована на программирование - в первую очередь, в области химико-технологических процессов. В последние годы программа усилена изучением параллельных вычислений (препод из инст. математики им. Келдыша РАН), методов ИИ, с этого года C++ начали читать с первого курса. C++-лабы теперь ведут аспиранты, которые хорошо программируют.
Согласен, что есть некоторое количество лишних предметов, которые ничего особого не дают, а время отнимают.
Компьютеры два года назад закупили новые, в основном - 2800-3000 Мгц 2-х и 4-х ядерные, с ЖК мониторами 19" (16:9).
Учеба на 4-5 курсе - в Тушинском комплексе.
Еще мне нравится атмосфера на кафедры - у сотрудников хорошие добрые отношения)) студентов - тянут. Пересдачи - 13 раз (!) по физхимии.. но все равно находятся лентяи, которые не сдают. Именно лентяи, потому что объясняли (например. нашему потоку) здоровски, да и книжки есть, и те, кто хоть чуть-чуть хочет учиться - спокойно сдает в хвостовую.

Преподаю в РХТУ и параллельно являюсь работодателем. Все, что написано - правда. Просто у одних жизнь так сложилась, а у других - иначе. Что такое "работать по специальности"? В химической технологии вообще, либо заниматься конкретно, например, редкими и рассеянными элементами? С конкретикой, конечно, сложнее (в плане устройства на работу), но даже в этом случае все придется самостоятельно изучать. Я спокойно нанимаю выпускников ФИЗХИМа для работы в такой области химической технологии, о которой, точно знаю, они ничего и не слышали ранее. Приходится им снова учиться, но уже на практике - бизнес раскачки не терпит. Не все, конечно, для этого годятся, но из тех, кого я взял 5-8 лет назад "нулевыми", сегодня тащат на себе проекты с прибылью 50 млн. рублей в год. Значит кому-то образование в РХТУ пригодилось, а для кого-то оказалось невостребованным, но это (если человек учился, а не идиотничал 5,5 лет) - воля случая, а не система. Учить сейчас в целом хуже стали (зарплата очень низкая - приличных людей не удержать, программы сокращены - чистый идиотизм), но есть очень толковые студенты и выпускники. Иной раз даже удивляюсь - откуда они появляются-то при таком развале в стране? Самое слабое место - практическая работа. Практикумы - преимущественно, страшное старье. А главное, руководству ничего не нужно - оно как-то иначе видит будущее РХТУ. И никто не может объяснить как оно (руководство) собирается вылезать из ямы внутреннего долга в 100 млн. рублей. А сейчас, может быть, уже и больше...

>Особенно хочу выделить Балицкого В. Н. с кафедры физической химии.

Буду рад станцевать джигу на его могиле.

Добрый день! Скажите пожалуйста, кто нибудь из Вас работает по профессии? Если кто-то работает из Вас, то сколько же Вы получаете? (извените за вопрос).

А я все-таки горжусь М Е Н Д Е Л Е Е В К О Й!

Я был крутым разгильдяем- поступиль в ИФХ в1978-ом году,окончил ТНВ в 1986-ом году по спец.-ти " Техн. электрохимических производств".Распределения- в опытный з-д порошковой метал-гии в г. Баку. Занималься СВС-технологией. Быстро разобралься с этим и стал уважаемым инженером на з-де. В 1998-2000 годах работал в Турции в дистрюбитерстве "АТОТЕСН" по специальности. И там меня уважали за прекрасные знание! А тепер работаю в Баку на цементном заводе. Тоже считаюсь одним из лучших инжене-ров завода! Правда, сволочи у нас мало платят-800$. Все это- благодарья М Е Н Д Е Л Е Е В К Е! Огромное спасибо всем препед-ям МХТИ, кот. вложили свой труд для станов-ления меня, как инженера!

Ха-ха...Бред полный..Почему , если ты такой умный, то почему тебе так мало платят.800 долалров - это 500 с чем-то Евро.. Не в первый раз слышу, что, специалистов менеделевка готовит очень классных, только вот з/п маленькие..Вам всем не кажется, что менделеевский миф где-то тут зарыт ? + не путайте МХТИ с РХТУ сегодня..По преподавтаельскому составу Небо и земля.. Был на Дне открытых Дверей, после чего категорически отказался от РХТУ, в качестве будущей Альма-Матры.. По совету умных людей из того же РХТУ (на том же дне открытых дверей) нашел химический Вуз а регионе рядом с крупным химическим промышленным производстсвенным комплексом.. Вуз поддерживает вся местная элита и губернатор. Никаких проблем ни с оборудованием, ни с ремонтом, ни с кадрами, практиками тут давно уже нет + вуз в статусе национально-исследовтаельского университета. Мой совет - ищите подобные вузы, которые под боком крупного производства и имеют попечительство от местных властей + желательно в статусе национально-исследовательских универов..И занния настоящие получите и связями обзаведетесь правильными в студ. годы и на практике изучите все производство,да и с работой проблем не будет.Хороший выпускник по специальности получает от 50-60 тыс на старте.... Насчет РХТУ - не витайте в облаках и посмотрите трезво правде в глаза (особенно любителям модных специальностей - кибрернетика,биотехнологии и особенно нанотехнологии и им. подобные "технологии", в перподавании которых у РХТУ нет совершенно никакого опыта).

Друг, я живу в Азербайджане. У нас тут жестокая монополия и землчества. Что бы хорошо зарабатыват, либо ты дольжен быт подхолимом, либо имет родственные связи с Алиевским кланом или быт с их региона. У нас ест пословица: будь голодным, но мужчиной! Кстати, у нас на заводе и в Азербайджане целом,моя зарплата считается довольно высоким. Просто мы живем в жестоком феодальном государстве с дебильными руководительями. А почему мы их терпим. На этот вопрос четко ответил Жириновский (наверное, единственный раз говоривший правду): Самый богатый человек мира,- это Гейдар Алиев; потому что у него- 8 миллионов баранов!

Учеба и получение качественных знаний - серъезный жизненный вопрос. Учитесь так, чтобы Вы были сразу связанны с производством, будьте, как можно ближе к практике, общайтесь с теми, кто уже работает, изучайте процессы в реальном производстве, следите за новинками и трендами, тренируйте свои знания по английскому языку, изучайте зарубежный передовой опыт и современные технологии. не гробьте свое здоровье и не изучайте то, что не потребуется. если правде посмотреть в глаза, то хорошую фундаментальную химию в России изучать больше негде,разве что в нескольких вузах, типа Химфака МГУ, в питерском политехе, в инстититуте тонких химтехнологий,в некоторых национально-исследовательских универах и все. Не забывайте,что РХТУ вуз более ориентированный на хим.промпроизводство, но у которого нет под боком богатого заинтересованного работодателя в виде крупного химико-промышленного комплекса. Серъезного международного партнерства в РХТУ с зарубжеными передовыми вузами нет вообще, так как Вуз долгое время был полузакрытым. Международное сотрудничество самый слабый пункт в РХТУ. В то же время МГУ на Химфаке часто можно увидеть мировых святил с гостевыми лкциями. МГУ хоть как-то , но старается держать планку.В Менделеевке же складывается впечателние, что ее сознательно опускают ниже плинтуса. Вообще все от руководства заисит..

Да.... С образованием у нас беда.Я закончила Менделеевку 13 лет назад.Образование было хорошее,что сказать.Выкладывалась я на 150 %.И ночью сидела и в метро читала.Закончила колледж ВХК РАН.А химиком я никому в приличном месте не нужна, потому что девушка.Нужны мужчины - и преимущественно на производстве пластиковых окон.Надо было в фармацевтику поступать.Тогда не пробиться было.В НИИ зарплата очень маленькая и гранты забирают себе старшие сотрудники - не пробьещься.А сейчас работаю - бухгалтером и очень много встречаю бухгалтеров - бывших химиков или менеджеров по продажам.Жалко? Мне да.Того,что выкладывалась на 150 %,а ради чего?Уж лучше бы сразу на бухгалтера шла учиться,не пришлось бы потом переучиваться, когда на руках 2-х летний вечноболеющий малыш.Кстати,с нашего курса почти все ушли из химии в продажи ( кто во что горазд),остались 1-2 человека.Сына жалко, растет, куда поступать, чтобы прокормить семью мог?

Друзья мои!
Вы молоды и глупы. Я учился в родной Менделавочке
в 72-78-годах. Поступил на "силикаты",а закончил ИФХ.
До сих пор помню рекламу команды КВН: "Лови момент-иди
на цемент", "Расщепим атом кирпичем и матом","Эй,ты,
иди на кванты". Я к тому времени уже учился на "квантах".
Но в 1976г. нас перевели на физхим и получил я диплом
по специальности:"технология электровакуумных материалов
и приборов". Хотя мы к приборам никакого отношения не
имели. Учился я ни шатко,ни валко, много времени уделял
вину,картам и женщинам,но несмотря на все трудности
учился на "4-ки": с тройками стипендию не давали".Хотя с
зачетами по Inglishу была тоска и госэкзаменах я единс-
твенный со всего курса отхватил "банан".Правда тоже самое
получил и "знаток" немецкого.
Тем не менее, я успешно защитил диплом и отправился
в славный наукоград ФРЯЗИНО, впрочем, тогда он был боль-
ше известен, как Грязино. В сем славном городе живу до
сих пор и часто встречаюсь с выпусниками родного МХТИ.
Достаточно упомянуть Сощина Н.П., который начальником
лаборатории в которую меня распределили. Да и замести-
тель мэра тоже менделавочник- Костя.
В начале 80-х,вознамерился я было поступать в аспи-
рантуру, но в "собачьем" переулке встретил свою препода-
вательницу английского, которая, узнав цель моего при-
сутсвия, сказала, что у такого выдающигося знатока языка
экзамен она примет лично. Мне стало как-то грустно, тут
еще вспомнилась МЛФ и я решил:"А на хрена мне эта самая
ученая степень".

to 117
Ваш коммент в духе "Не читал, но осуждаю".
800 долларов в провинции, а тем более в странах СНГ это очень хорошие деньги.

По-хорошему, конечно, "замкадышам" лучше учиться у себя, особенно, если есть такая поддержка, от дома недалеко, родители кормят. Только почему-то у меня половина группы кто откуда: двое человек из респ. Татарстан, один из Н.Новгорода, из Брянска, из Астрахани. Да, может быть потому, что факультет наш один из сильнейших в вузе - ХФТ(часть бывшего ТОХФ), но факт остается фактом.

Жалующиеся кибера... Пфф, если вы хотели быть программистами, шли бы в специализированные вузы, у химиков-то вы что забыли? Оборудование ужасно устаревшее, но с этим вряд ли что можно сделать.

Девушке, к-й не давали знаний:
Видимо вы сами их не хотели получать. Возьмем упомянутого вами же Мартунова. Да, он фееричный товарищ, я у него два семестра учился, сдал инженерку на 4. Ну как на 4, я весь семестр нифига не делал, поэтому баллов было мало, но когда видел работы остальных студентов, в глаза бросалось огромное количество ошибок, а знания я получал только от него, т.к. Клокова Е.Ю. лекции вела неважнецки. Скорее всего вы сидели и хлопали глазками, в то время как надо было спрашивать, что не так, какие ошибки. Кто мешал? Непонятно.

Отношение к студентам нормальное, есть конечно уникумы среди преподов, но если вы не ведете себя как кретин, то и отношение будет соответствующее.

Взяток нет, но кафедра инженерной графики стоит особняком, за деньги тебе все начертят, но зачет/экзамен просто так не поставят. Да, на экзамене можно вручить презент преподавателю, баллы накинут, но совсем нахаляву вряд ли прокатит, дело в том, что может приехать проверка, и если что не так, то кафедра огребет по самое не хочу.

Многим, к-х "не учат":
Вы слово "преподаватель" слышали? Еще раз, Пре-по-да-ва-тель. Учили вас в школе учителя, тянули за уши, чтобы что-то вдолбить, т.к. обязательное среднее образование является не правом, а обязанностью для 80% учащихся. В университете материал преподают, а учиться вы должны сами.

С уважением.

После ознакомления со статьей желание поступить в РХТУ напрочь отбито

to 122..
Привет всем. Это Индиго пишет.

А Вы поживите на 800 долларов (24 тыс. руб)в Москве или в крупном городе.. 800 это в лудшем случае..Только не нужны России(сырьевая колония США) инженеры-химики.. также никогда не допустят США, чтобы в России было независимая химическая промышленность (всю химию Эрэфия должна покупать на американских химзаводах, экспортированных в Китай)..Поэтому заткните Ваши мечты поглубже.. Проблема лежит на поверхности.. В стране нет спроса на инженеров-химиков, так как нет и в ближайшее время не предвидется развитие химической промышленности в СССР и СНГ, а значит массового спроса на менделеевцев тоже не будет. Что касается ваших фанатазий насчет зарубежного рынка труда - поверьте там хаватает своих выпускников из вузов, куда более продвинутых, чем РХТУ и большой Вам совет тоже заткнуть Ваше самомнение насчет ХФТ куда поглубже..Общая проблема -устаревшие методики преподавания,примитивное лабораторное оборудование,неправильных взгляд на учебный процесс, как следствие знания которые получают выпускники с немалыми затратами здоровья и времени -оказываются в результате невостербованными (учебный процесс оторван от соверемнной реальности, потому что преподы ее не знают.В России фактически больше нет хим.промышленности в масштабахи качестве , как в СССР, а по заграницам преподы из РХТУ не ездят, да и не пускает Вас туда смотрет на их секреты). Ващи методики были хороши для СССР и для ранней России, но совершенно не пригодны для подготвоки спецов для конкуренции на международном рынке труда. И вот тут как раз все ваши хваленые факультеты и модные специальности (особенно нанотехнологи, биотехнологи итп.) всплывают брюхом кверху..Нет у Вас ни соверменного взгляда на образоваельный процесс, ни лидеров, которые бы продвигали бы идеи,ни креативного ректората,ни контактов с ведущими междунаордными крупными академическими центрами по химическому образованию,также нет никакой международной работы и никто к Вам никогда не приедет, так как Ваш учебный процесс - это технологии конца 19 -го начала 20-го века..Собственно мадам из поста 122 сказала правду "В университете материал преподают, а учиться вы должны сами."..Другими словами, никаких СОВРЕМЕННЫХ ВОСТРЕБОВАННЫХ НА ВЫСОКОКОНКУРЕНТНОМ МЕЖДУНАРОДНОМ РЫНКЕ знаний Вам РХТУ дать не сможет (запомните что той самой "менделеевки" давно уже нет-осталось одно название и вывеска и куча преподов с очень высоким самомнением и абослютно далеких от объективной реальности, не говоря уже про ректорат, котоырй живет только ему понтяными мифами..какими я думаю догадаться не сложно-посмотрите на их фейсы на сайте), у них их просто нет (понимаю, что на меня щас выльют ведро помой, но просто задумайтесь по хорошему сами, трезво над вышеизложенным)..

P.S. Если кто-то хочет меня покртиковать, зайдите на сайты крупных американских университетов и посмотрите, как там оргнаизован учебный процесс по химическим наукам - это чтобы было понятно что ждет романтиков-менделеевцев, желающих поконкурировать на рынке ЕС или США с местными выпускниками. Запомните - будущее мировой хим науки - это высокие технологии и передовые ноу-хау в гражданской и военной химии. Пока Вас заставляют Ваши преподы в мантиях менедееллева делать лабораторные "на гирьках" - ваши конкуренты в США - в колтехе, масачусетсе, принстоне - во всю решают практические задачи (в СЩА лабораторной фигней студенты не занимаются, так как за все вы платите свои деньги ли средства грантов), как остановить летящую пулю в воздухе или заставить замерзнуть ракетное топливо в ракете противника через 5 минут после ее старта (а еще лучше во время старта)..И в их распряжении есть весь самый современный лабораторный хай-тех..не считая целой армии прекрасно подготовленных международно-ангажированных преподавателей, которые никогда Вам не скажу " Вам знания преподаются, а Вы учитесь сами".Как раз там все наоборот.

P.S. У меня есть план, что можно сделать, чтобы изменить тенденцию в РХТУ (деиндустриализация знаний и снижение конкурентноспособности полученного оразования), но хотелось бы сперва послушать мнение других участников..

№124
Хотелось бы понять, насколько богат Ваш опыт, чтобы делать различные "убийственные"заключения типа "В стране нет спроса на инженеров-химиков..." или " Ваши методики были хороши для СССР ..., но совершенно не пригодны для подготовки спецов для конкуренции на международном рынке труда". Ну и там много еще чего есть, что сильно напоминает демагогическую болтовню. Я (после окончания МХТИ) учился и работал в 2-х западноевропейских университетах и работал в американской химической компании, то есть могу предметно на эту тему рассуждать есть с чем сравнивать. У Вас самого-то какой опыт в этом плане есть? Для информации : в РХТУ сейчас есть
кафедры, которые на 100% финансируются (да еще как!) за счет крупных научных международных проектов, а некоторые группы закупили оборудования (на собственные средства) на миллион долларов. Нет спроса?

Redsasa

to 125..
В том то и дело, что Вы закончили МХТИ, а РХТУ это уже далеко не МХТИ. Не путайте то, что было при МХТИ, и что есть сейчас в РХТУ. Какие же кафедры фианнсируются за счет международных проектов, обычно у международных проектов есть сайты в интернете.. Покажите примеры..научно-коммерческих проектов ? Очень сомневаюсь, зная всю богодельню изнутри. Оборудованиенадо закупать надо не на миллион долларов, а НА МИЛЛИОНЫ.. тогда может быть что-то сдвинется с места..Интересно, сколько в РХТУ учится студентов из Западной Европы (в первую чоередь из большой восьмерки)и вообще из стран США, Канады, Австралии..Какие есть программы обмена, программы партнерства.. расскажите и подкрепите слова сайтами, новостями в прессе.как это делают нормальные серъезные вузы, которым есть что показать миру.. Как я могу проверить,Что Вы работали в западноевропейских университетаХ, если Вы сами не расскажите - в каких.. дайте инфорамцию и мы посмотрим.. Просто знаете - вся эта рхтушная показуха вот "тут" уже сидит..

Михайло Ломоносов висел еще 78 году.Все интерьеры тоже без изменений.Состав кафедры технологии твердого топлива поменялся полностью. В годы моей учебы зав.кафедрой Макаров изобретал непрерывный процесс коксования угля.Была опытно промышленная установка на МКГЗ, строилось опытное производство на Заринском КХЗ.Тысячи кубометров бетона,сотни тонн огнеупоров и металлоконструкций.Размах был.Полагаю можно было атомную лодку построить или пару дивизий содержать на эти денежки.Меня терзали смутные сомнения,конструкция предполагала движущиеся части под нагрузкой в зоне высоких температур.Молчал по малолетству или из благоразумия.В настоящее время следов предприятия обнаружить не удалось.Большое впечатление оставил Коваль Жорж Абрамович с кафедры ОХТ,псевдоним Дельмар.Был выше мелочных интриг и видно было ,что человек обеспеченный.Все знали-разведчик.Сдал ему автоматизацию на отлично,чем полагаю, подтвердил соответствие квалификации международным стандартам.Может это завышенная самооценка?

#127 - Вы не путайте ту Менделееву и Менделеевку сегодня.. Все,что Вы пишите - абсолютно согласен.А Вы просто подумайте, почему все, что происходит сейчас с нашей менделеевкой - вообще имеет место быть..Почему менделеевка до сих пор не стала Национально-исследовтаельским университетом(вместо которой статус национально исследовательским универам дают периферийным богозабытым универам, где отродясь не было ни кола - ни двора.. Возьмите тот же белгородский универ .. Зажмуртесь и не смотрите..
http://bit.ly/1Ka7RDL

http://bit.ly/1ROLTZd

http://bit.ly/1e5d6HB

а в лабораториях стоит первобытная техника, место которой в музеях или для обучения ликбезу новичкам.. Возьмите ключик и включите свою логику. почему это так происходит. и куда подевались новые ДОЛМАРЫ или кто их заменит через пару тройку лет..? !

#128-Главное не чему ты научился в институте ,а каких людей ты повидал.На 3-4курсе пришло осознание,что можно самостоятельно изучить материал любой сложности,была бы необходимость.Проблема в отсутствии необходимости в настоящее время по политическим причинам.Необходимость отсутствовала уже в 80-е годы.Вспомните чудной предмет- экономика.Доцент Маркина преподавала, молчать удавалось не всегда.Был застой,теперь развал.Глубина переработки нефти на моторное топливо(бензин+дизель)в России 17% , в US 55%.Зачем нужна потемкинская деревня Сколково?Ответ прост-экономика продолжает оставаться чудным предметом.Однако сомневаюсь ,что в настоящее время несут пургу про нормативно-чистую продукцию и окупаемость социалистических предприятий.Вселяет надежду.Дельмары подевались туда,откуда пришли.Сын закончил университет в Торонто с красным дипломом.Работает там же.Программа в университете та же ,что и в Российских вузах. Интерьеры получше,но облезлость присутствует.После 3-его курса год производственной практики на предприятии.Обучение в кредит,оплата с заработка по окончании.Ипотека 3%.Понятно почему Анна Чапмен очень расстроилась.

to #126
Чувствуется в Вас РХТУ-шная закалка: вместо того, чтобы ответить на вопросы, которые Вам задают - задаете свои в агрессивной манере. Так при Советской власти учили отъезжающих за бугор. Так что подозрение в демагогической болтовне не снимается. Тем более, что оно подкреплено советом тратить миллионы долларов на оборудование. Очень сомневаюсь, что Вы знакомы с ситуацией изнутри - все уйдет, по Вашему меткому выражению, на богадельню, если эти миллионы даже где-то достанут. Вообще все, что Вы пишите абсолютно всем известно. Лозунги это, а мне от них скучно. Болтовни я еще при коммунистах наслушался.

to #128
Был я тут в одном московском ВУЗе, который получил статус Национально-исследовательского университета. Ребята стонут: оборудования навезли, помещений для него нет, ставки под оборудование не дали и работать на нем некому. Одновременно с этим руководство требует отчетности об эффективности использования вложенных средств.
В РХТУ помещения нашли бы (благо новый корпус есть), но это, боюсь, все. Людей нет: они либо ушли совсем, либо организовали свою жизнь автономную жизнь в РХТУ так, что минимизировали контакты с руководством. Нужны люди, которые смогут сформировать повестку дня.

Прикольно слушать неудачников, которые почему-то полагают, что им всем вечно кто-то должен. Времена социализма прошли, вместе с тем и завершилось славное прошлое великого вуза, на обломках которого нам предстоит строить будущее. Именно нам, а не говноруководству, Путингу, Госдепу, ZOGу и иным.
Скажу за себя - я не коренной менделеевец. По переезду в Москву первым делом поступил в аспирантуру РХТУ, к уважаемому Родионову Анатолию Ивановичу, почетному профессору кафедры технологии защиты биосферы, ветерану ВОВ. Поступал даже сначала на коммерческой основе, затем на бюджет перевелся. В следующем году защита. Имею должность ассистента на кафедре экономики, но работаю не ради зарплаты, а ради контактов в научной сфере. Параллельно с этим являюсь консультантом тамбовского технопарка и имею свой наукоемкий бизнес в мусоропереработке. Доходы имею разные, от 40 тыс. руб. в месяц до бесконечности, есть две машины, две дачи, в следующем году авось ипотеку оформлю. И да, могу позволить не работать жене :) Ибо главное завоевание демократических преобразований в последние годы - это экономическая свобода и либеральность нашей жизни. Нам никто не запрещает развивать самих себя, даже если ты холоп из Иркутской губернии. Нам никто не запрещает открывать свое дело, или претендовать на хорошую, интересную работу. Ищите, и обрящите, товарищи! Ведь какие-либо иллюзорные невозможности мы создаем в первую очередь сами себе. Вуз плохой? Оборудования нет? Материально-техническая база страдает? Картинка некрасивая в коридоре? Это временные трудности, но ведь если копнуть глубже, то за некрасивой картинкой стоят замечательные профессиональные преподаватели, увлекательные научные исследования и доброжелательная социалистическая атмосфера. Согласен на все 100500%, что выпускники РХТУ многое знают, и что немаловажно, многое умеют. И это "многое умеют" как раз-таки создается благодаря работе на древних лабораторных установках древними ручными методами. Я в бытность практики в проектном отделе института химического машиностроения рассчитывал ректификацию дизтоплива, и за неимением знаний пришлось обратиться к первому изданию "Процессы и аппараты химической технологии" А.Г. Касаткина от 1935 г. (!), а расчеты брал из не менее известного пособия Ю.И. Дытнерского. Колонна с теплообменниками и испарителями была успешно запилена и уже, вроде бы, благополучна введена в эксплуатацию на Заводе Масел АНХК... Если бы не способность к ручным методам расчета, исследования, анализа - скатился б к уровню моделистов-трехмерщиков, к эпохе типовых проектов под копирку и крайнего нежелания к прогрессу. А потом удивляемся, почему у нас глубина нефтепереработки 50% и Протоны не взлетают...
По сему я очень благодарен РХТУ в целом и его выходцам в частности. Сегодня для меня РХТУ - это та база, та стартовая площадка, где зарождаются знания, умения, навыки, идеи и их реализация. Несмотря на тяжелые времена, вуз все-таки развивает оснащение лабораторий (тявкалкам про аналитические весы 1957 года выпуска отвечу - вы были в Центре коллективного пользования?), открываются и развиваются новые специальности, новые образовательные программы, с каждым годом зачисляются новые абитуриенты, правда, достаточное количество лодырей потом выпиливается, но такова жизнь. Естественный отбор делает свое дело, выживает сильнейший. Самое главное для успешной учебы и карьеры - это стремление к знаниям, это активная жизненная позиция (не та позиция, чтобы на Болотной стоять белыми ленточками махать, а та позиция, которая направлена на улучшение собственного благосостояния, духовного и материального благополучия), это позитивный настрой, это воля к победам и свершениям, это умение решать текущие проблемы.

Ну и про международное сотрудничество отдельно - тем, кто жалуется на отсутствие программ сотрудничества: а почему вы считаете, что вам всё надо на блюдечке с голубой каемочкой подавать? Сами хоть раз в том же Яндыксе юзали поиск программ? каково с уровнем языка у вас? Тем паче, что дополнительное высшее по лингвистике в РХТУ существует, цены там божеские. DAAD работает в институте, бывшие связи с Чехией имеются, с Тайландом, с GB (даром, что английская экс-премьер является почетным доктором РХТУ). Да и еще - студенту никто не запрещает, а скорее наЕоборот - соблаговоляют заниматься научной деятельностью, участвовать в различных конкурсах (тот же "Умник", СКИП-старт, БИТ, тысячи их), получая гранты и реальные деньги. Сейчас молодежь в науке нужна как никогда, только молодежь должна понимать, что покуда палец о палец не ударишь, никто тебе золотых гор не сможет гарантировать.

И на последок - живя в столице, грех жаловаться на отсутствие денег и возможностей для их заработка. В этом плане, конечно, руководству вуза и всем остальным его сотрудникам предстоит еще много работать, работать и работать. Но, как известно, дорогу осиливает идущий. Тем более, что успешное прогрессивное развитие вуза - комплексная задача не только его руководства, но и его сотрудников на местах, его студентов и его выпускников...

Вопросик можно ассистенту кафедры экономики.. А Сколько ты будешь зарабатыват, если цена на нефть (основная статья дохода Российского бюджета, сл-но основной источник дохода РХТУ) опустится допустим в два раза, как это" внезапно" случилось в 2008 году или до 10 долларов за баррель , как было в 1998 году или наоборот, как будет ощущаться твой доход при цене нефти, скажем 200 долларов ? Ради интереса предложите Вашей кафедре пересчитать, как вела себя нефть (за последние 20 лет), не в долларах, а в золоте и подумать всей кафедрой с чем это связано ? И не является ли " экономическая свобода", "свободное предпринимательство" чем-то иным, т.е. не естественным прцессом? некой экономико-политческой иллюзией И еще раз всей кафедрой ОСТОРОЖНО подумать,к чему это может привести и при каких условиях ? Хотя мне кажется, что вряд ли на кафедре экономики РХТУ, кто понимает, что на самом деле происходит с Российской экономикой..Подсказка тут http://www.newsru.com/finance/16aug2012/ukrgaz.html

Насчет DAAD - не врите.. Они в Вашем вузе не работают
http://www.daad.ru/?m=6.3&seite=6_3_2

Чехия- отсталая страна Евросоюза, как и все новые страны-члены ЕС, Восточно Европейского блока. Какая наука есть в Чехии и к каким экономическим произодствам она привязана ? Скоро увидите, как этот новоиспеченный европейский общий дом - развалится..

Не смешите меня по поводу тайлнада, Китая.. - и прочих мировых производственных Фабрик.. Собственный автономный научно-промышленный комплекс в России не скоро увидите... Кстати, когда потребность в нем появится, Ваши древние лаборатории "на гирьках" как раз будут ОЧЕНЬ востребованы... правда не надолго..

У Всей прогрессивной российской научной молодежи (у кого на самом деле есть зачатки креативности и конкурентноспособных знаний), на лбу написано " Как бы свалить поскорее в ЕС или в США" от всей этой академической и научной деградации (ес-но изнутри это заметить трудно, зато хорошо видно, когда есть с чем сравнивать). Вобщем, чтобы разобраться, что на самом деле происходит в РХТУ, надо постараться увидеть внешнюю среду, в которой этот ВУЗ пребывает и найти объяснение , почему ВСЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА России качается..

Давайте говорить не за мифическую высшую школу России, а за РХТУ и за себя в частности.

Кончится нефть - найдется другой энергоресурс. Нам ли с нашими неизмеримыми природными богатствами жаловаться на жизнь?

Прикольно... Сами же даете ссылку на DAAD, и сами же чем-то недовольствуете. Кто запрещает присоединиться к программе? Принадлежность к нашему вузу тут не является ограничительным фактором.

Ну по поводу кафедры экономики - тут вообще слов нет :) Все свои беды ценам на нефть приписывать - это, конечно, верх оправдания собственной никчёмности. Зачем я тут буду что-то доказывать на словах, давайте лучше посмотрим друг на друга через 10-20 лет, кто где будет...

И да, не забываем про прогрессивную научную молодежь. Следует помнить, как говорил недавно ушедший от нас С.П. Капица, в науке нет национальностей и государств. Наука - это прежде всего мировые достижения, поэтому если хочешь быть конкурентоспособным, то одна-две заграничных стажировки за три-четыре года просто обязательны. И дело тут вовсе не в отсталости нашей страны. Академическая мобильность - так-то норма во всем мире...

Кончится нефть - найдется другой энергоресурс. Нам ли с нашими неизмеримыми природными богатствами жаловаться на жизнь?
===========================================
Деточка - эти самые природный богатства вам с 1991 года больше не принадлежат..В лучшем случае- крохи с барского стола (налоги от продаж) Откуда Вы такие только беретесь..Хотя бы умных людей послушайте..http://www.youtube.com/watch?v=wX5E_HR6wCc Может быть дойдет до вашей кафедры, до ваших УМОВ..

$32659 gold on 16 Jan 2015

http://www.goldenfront.ru/articles/view/volny-elliota-prognoziruyut-zoloto-po-32659-16-yanvarya-2015-goda

http://goldchat.blogspot.com/2012/02/elliott-wave-predits-32659-gold-on-16.html

Сложно ,да, представить, при каких сценариях подобное возможно..? Ну давай, давай.. ассистент с кафедры экономики бывшего химико-технологического вуза № 1 СССР ? Не доходит что к чему.?.И где при таких параметрах окажется весь Ваш "пустоцвет в науке".. И какой альтернативный актив (ну такой продукт, который был бы нужен всем, как цветы на 8-е марта) сможет " пустоцвет в науке" предложить, когда нефтя скатится до 5-18 долларов (см.начало 90-х), чтобы компенсировать сие падение..

P.S. А ты попробуй поиграть с ДААД.. Очень модно в РХТУ кидаться модными терминами, не имея представления что за этими словами кроется.. А кроется по меньшей мере то, что ДААД НЕ РАБОТАЕТ НАПРЯМУЮ С ВАШИМ ВУЗОМ (т.е. то, что Вы утверждаете - это фальш)

Деточка - эти самые природный богатства вам с 1991 года больше не принадлежат.
=======================

Попрошу не обобщать. ;-)

Да и вообще, вы впадаете в софистику. Вы так уверены в своей правоте, поэтому что-либо сказанное здесь и далее будет у вас вызывать всё больший и больший поток поноса на родную страну. Хотите подискутировать о будущем нашей сырьевой экономики? Велком к нам на кафедру, там и поговорим. Хотя ясно, что не придете, да и нам абсолютно неинтересно спорить "ниачем". Для вас же журнализд, собравший миллион просмотров на Ютубе (хотя какой миллион - даже десятка тысяч нету), куда больший авторитет, нежели вузовские пустоцветы.

И еще. Вам обязательно надо, чтобы ДААД напрямую с вузом работал? Что, другими способами через представительство студенты РХТУ не могут принять участие в этой программе?
Всё от студента зависит, в конечном итоге.

1. Зачем на кафедру - пригласите сюда Ваших профессоров-экономистов.. Пусть они представятся под своими ФИО и подискутируем..Сюда же весь университет ходит, заодно народ узнает, чему их учат. Я думаю после этого, все станет понятно откуда проблемы в РХТУ,России и дальнейшие перспективы..Вы (ассистент кафедры экономики) не на один из моих вопросов так и не овтетили, кстати..Собственно говоря я это и ожидал (увидеть что-то конкретно/креативное можно где угодно, но только не от современных менделеевцев 21 века). Почитайте всей кафедрой книгу новую Старикова " национализация Рубля" (ссылка есть на ролике) и ее как раз обсудим -прямо тут .. Там все предельно подробно расписано..Думаю всей кафдерой сообща разберетесь..

2, Про ДААД - это Вы утверждали, что они работают с РХТУ, оказывается у них нет представительства в РХТУ (в других Московских вузах есть, причем даже в соседнем доме), поэтому признать рекламой ДААД факт, что "ДААД с РХТУ работает" по моему слишком вызывающе.Точно также можно сказать про любой иностранный фонд, который представле в РФ и повесит в РХТУ свое стандартное объявление..Все же работой может считаться факт, когда в ВУЗЕ есть офис/представитель от ДААД. А так это просто банальная реклама грантовой программы. Пожалуйста, участвуйте, если выиграйте в конкурсе.. там список у них висит стипендиатов, поищите в нем менделеевцев.. Если найдете - напишите сюда. Я пока не нашел ни одного..

1. Вы реально желаете услышать тут что-то креативное от нас? Боюсь, мы изначально будем в проигрыше, так как вы будете слышать только то, что желаете и можете слышать. Для вас какой-то теоретик является неоспоримым авторитетом - мы уж тут даже целой кафедрой не справимся, куда уж нам :-)

2. То, что нету студентов-менделеевцев в списках, это конечно, большая и невосполнимая трагедия для вуза. :-) Кто же виноват, что студенты сами не стремятся и не ведают о своих возможностях? Или всем всё надо на блюдечке с голубой каемочкой преподносить??

1. Слушай ассистент..не ссать, А !.. давайте всей кафедрой сюда..Зови своих профессоров-экономистов В МАНТИЯХ и ПЕРЬЯХ и кандидатствующих дам в ПУХОВЫХ кофтах.. Поговорим по серъезному про нынешнюю сырьевую экономику рашки. Объясните мне тупому, чем Вы там в своих кружках заниметесь...Этот БЛОГ уверен побъет все РЕКОРДЫ по посещаемости. менделеевцами. расставим все точки над I.

2. ну кто же их возьмет в Германию с такими знаниями (ну понятно,знания конечно какие-то есть, только в сырьевой экономике-колонии они никому не нужны, нет объекта для их применения.. В СССР- да был,был мощный автономный химико-технологичекий промышленный комплекс, была МЕНДЕЛЕВКА, были традиции, был ДУХ МЕНДЕЛЕЕВКИ.). Или Вы хотите в Макс Планка институте по стипендии ДААД на гирьках опыты ставить и тратить врмя на изучение инструкций по пользованию диковинными заморскими приборами, современными реактивами.. Ну-ну.. Посмотрим, насколько долго у немчуры терпения хватит на ликбез..Видишь ли, там как раз высококнкурентная наука.. Публиковаться надо так, чтобы в межународные интернет базы по публикациям попадать.Тогда тебя будут признавать и финансировать дальше твои научные исследования..А просто так любая туфта оторванная от экономической реальности не проходит..У тебя есть публикации в международно-признанных журналах "с цитироанием" ? Вот смотрю их интернет базы данных - Менделеевцев, как корова языком слизала..

Господин анониЗм, вы сами-то, коли так поучаете, сами-то сколько публикаций имеете? не обязательно "с цитированием", любые сгодятся. Сколько изобретений имеете, как часто в стажировках бываете?

>Естественный отбор делает свое дело, выживает сильнейший.

Сорняки, то есть. А помидоры с пшеницей не выживают - их выращивать надо.

Иные сорняки полезнее помидоров или пшеницы будут... :-) Крапива, например.

Огласите всё ваше меню, пожалуйста. Ведь вы, надеюсь, не только крапивой питаетесь?

Добрый всем день.
Я - выпускник 2010, кафедра технологии тонкого органического синтеза и химии красителей.
Я прочитал ветку, и понял, что ближе всего мне позиция автора. Заметьте - он не охаивает родной институт, а просто констатирует то, что есть. В комментариях неправы и те, кто говорит "РХТУ - говно, не поступайте". Не согласен я и с риторикой "хрен ли ты ноешь, берись и делай, учись сам и нечего ждать, тебе ничего никто не должен".
Расскажу сначала механически, потом от души.
Плюсы РХТУ: его история, преподаватели "старой школы" - этот дух не выветрился даже в мое время. Нам преподавали ученики тех людей, которые стояли у истоков не только кафедр - но целых отраслей промышленности. Преподы старшего поколения рассказывают предмет наиболее полно, глубоко, и за ними не надо записывать - их надо слушать и вникать. Предметы в своем роде уникальны, в программу включены курсы самых разных наук - от органической химии до поверхностных явлений, от электротехники до физико-химических методов анализа. Освоив их, можно стать поистине универсальным специалистом! Учеба похожа на тяжелую работу, дисциплинирующий труд... но тут начинаются минусы.
Минусы РХТУ: огромное количество бессмысленных предметов, вроде бы нужных (охрана труда, промышленная экология, менеджмент), но способом преподавания профанированных ниже плинтуса. В самом деле, нафига я рисую полтора часа карту последствий ядерной атаки, если по ней получается, что облако хлора из разрушенных хранилищ накроет меня через 15 минут?? Кому нужен наукообразный ПУР, согласно которому мы все умрем от загрязнения, вот только модель, взятая за основу, придумана и рассчитана на компьютере в 1986 году? Преподаватели делятся на обычных 50%, прекрасных 20%, откровенно плохих 20% и сумасшедших 10%. Плохие относятся к студентам, как к говну, и говорят, что все идиоты, косят от армии и прочие хамства. Это + ужасно насыщенная программа напрочь отбивают МОТИВАЦИЮ учиться, что-то откапывать в литературе, вникать в предмет. Начинаешь учиться автоматически, "на отгребись", а этого не терпит уже большинство дисциплин, так как понимание сути жизненно необходимо. Ужасны "виртуальные работы" по физике и древние данные с бумажки вместо свежих с прибора. Правда, на ПАХТ нам все запускали, включая колонну :) Но все же, старые переломанные парты, некрашеные стены, древнее полусгнившее оборудование - что бы там ни кричали "ты сюда не на стены любоваться пришел!" - это все равно влияет, погуглите на досуге "теория разбитых окон". Все это запустение и разруха очень печальны, и остается только горько усмехаться рожам на пыльном стекле (она до сих пор там!), надписям "диско-каземат".
К сожалению, наша кафедра тоже осталась в 19 веке - все мешается палочками или ГДРовскими моторами, оборудование и посуду хочется развидеть, реактивам лет по 20.
Наверное, из-за этого от универа остается такое впечатление - этакая сладкая осенняя тоска, какой-то гнетущий холод, желание остаться одному наедине с этими стенами в тишине... в этом мне помогла подработка, я часто ходил вечерами по пустынным коридорам, заходил в аудитории. Специально гасил свет в подвалах и проходил из конца в конец в кромешной тьме - скажу вам, это не для слабонервных :) Все-таки РХТУ - это зАмок, древний, неприветливый, жестокий, холодный, но становящийся настоящим домом для тех, кто уважает его.
Кто-то говорит - а на хрена вы приперлись в тех. вуз, а теперь ноете из-за нищенских зарплат и разрухи? Почему вы не поступили на менеджмент?
А я вам скажу: а чем думает человек в 16 лет, когда он должен принять САМОЕ СУДЬБОНОСНОЕ решение в жизни? Правильно, с горящими глазами и чистым сердцем бросается в омут, и не думает вообще. Как ни банально, взросление происходит только с возрастом. Нельзя в 16 лет предугадать, какой будет твоя жизнь в 25, да и ни к чему.
Я не жалею, что поступил и закончил РХТУ, я со злобой вспоминаю некоторые вещи, но я чувствую себя полноценным образованным человеком. Может быть, я застал последние дни нашего образования, урвал те крохи, которые еще можно было. Но это мне уже неважно. Если поступите в РХТУ, помните: образование - это не оценки и баллы, не цвет диплома, не список прочитанных учебников. Это - учеба. А образование - это когда вы можете объяснить, почему сахар быстрее растворяется при помешивании, как на заводе сделали пластиковую коробку для обеда, почему не заводится машина в мороз, и какие спирты можно пить, а какие - нет.
Спасибо за внимание.

Закончила Меделеевку в 2007 году, факультет ТОХФ, специальность - тонкий органический синтез и химия красителей.
Знаете, не очень-то нас и напрягало то, что оборудование старое. Да, на кафедре посуда была в дефиците, и если разбивалась двуголая или трехгорлая колба приходилось ехать на другой конец Москвы и покупать ее родимую за свои кровные. Но не такая уж это трагедия. Просто студенты начинали относиться ко всему с большим вниманием и аккуратностью. Преподы все в летах были, а уж Лисицын тогда справил свой 85-летний юбилей. Но они все были фанатики. А уж Желтов, к которому студенты относились с благоговейным страхом и трепетом вел спец с такой страстью, которой я больше ни у кого не замечала. Помню, что только его "молодец" шепотом на защите моего диплома стало самой ценной оценкой, а не какие-то там 100 баллов.
Только по прошествии времени понимаешь, что все те физические трудности как то: грязные, обшарпанные аудитории, холод, очереди к установкам, - лишь небольшая помеха, которая тренирует тебя, закаляет волю, если хотите.
Когда нам вручали дипломы, Лисицын сказал примерно следующее:"Мы научили вас думать, теперь пора вам становиться инженерами". Каюсь, не проработала по специальности ни дня. Так сложилась жизнь. Но те знания, тот интеллектуальный заряд, что дали мне в РХТУ, позволили мне неплохо применить голову в другой абсолютно не химической сфере. И когда я пришла получать второе высшее образование в другой ВУЗ, преподаватель кафедры математики укоризненно меня спросила:"Милочка, да что ж вы забыли-то в нашем институте с дипломом РХТУ".
Так что, думаю, в вопросе поступать-не поступать, учиться-не учиться, надо просто отбросить все лишнее, всю шелуху и взвесить суть.

Только по прошествии времени понимаешь, что все те физические трудности как то: грязные, обшарпанные аудитории, холод, очереди к установкам, - лишь небольшая помеха, которая тренирует тебя, закаляет волю, если хотите.
======================
http://dymovskiy.name/archives/24831

Ага,менделеевцы, закаляйте волю..тренеруйтесь..Скоро эти качества будут более востребованы, чем фомулы и пробирки..

Минусы ПТУ им. Менделеева:
1. Химию почти не изучают, что для многих становится крайне неприятным открытием.
2. Куча безтолковых предметов поглащающих все умственные, физические и временные ресурсы. Этих ресурсов просто не остается для полноценного изучения профильных предметов и тем более - на полноценное самообразование.
3. Количество предметов увеличилось, количество часов - сократилось. И получается что нормально не изучается ни один предмет. Либо сокращается программа - и получается идти по вершкам, или программа не сокращается - тогда треш 'галопом по Европам". От такого положения дел сами преподы выпадали в осадок. Пример: матан раньше изучался 3 года - теперь 1,5.
4. Тошнотворная рейтинговая система, когорая вызывает отвращение у всех студентов. жуткая гадость.
5. Оборудование и оснащение - времен холодной войны. Некоторые кафедры настолько костны, что не принимают работ в автокаде - сиди и черти на ватмане. Программы курсов и их преподавание не учитывают такой МАААЛЕНЬКОЙ детали - сейчас за окном (лично у меня и все психически полноценных людей) год 2012 а не золотые 60 - время молодости многих преподавателей.
6. Некоторые кафедры откровенно пъющие. Пример: начерталка, физкультура, сопромат. Естественно что на этих кафедрах процветает взяточничество плавно переходящее в вымогательство. Особенно жестко вымогала кафедра сопромата.
7. Руководству института просто плевать на институт. Во всех отношениях. Начнем с ремонта хотябы внутри. Закупить расходники и организовать студентов на добровольных началах - было бы желание!! почему в МОСКОВСКОМ вузе зимой приходится сидеть в куртках - это вообще за гранью понимания. если человек не может руководить вузом на уровне НОРМАЛЬНОЙ хозяйственно-бытовой деятельности - то ну не сможет и не будет он нормально руководить всем остальным.
8. Руководству института наплевать вообще на все. пьющие преподаватели, устаревшее оборудование, преподаватели - вымогатели, рассыпающееся здание, деградирующая с каждым днем программа, отсутствие РЕАЛЬНО необходимых современных предметов - да ну и что!!

Плюсы ПТУ им. Менделеева: их нет.

Вот тут многие пишут что типа если есть цель - то через любые трудности пройдешь и вопреки всему станешь кем хочешь. а я не хочу вопреки КРЕТИНИЗМУ чего-то добиваться. я лучше пойду в нормальное место где я добъюсь желаемого и быстрее и эффективнее и без выноса мозга

#128 Посмотрел ссылки про Белгородский университет.Особенно позабавила опытно-промышленная установка по производству нанотитана и замерший от изумления вице-премьер С.Иванов.Там не химики,там алхимики камень философский изобретают.Хотя скорее бюджетные денежки проедают.И чекист Иванов этот процесс созерцает,вместо возбуждения уголовного дела за разбазаривание тощего российского бюджета.

Бываю регулярно в Белгородском н.и. госуниверситете - очень советую туда на эксурсию Вашего ректора и проректора свозить.. особенно посмотреть их научно-технические центры по нанотехнологиям,физике учебно-методический тдел, и еще кучу всего другого.. Руководство с гордостью все это показывает и доказывает, что можно сделать в России вуз американско-западно европейского образца, который и в науке и в учебе можно показать всему миру, не говоря уже про Россию. Похожее еще есть в Томском политехе, в Московском Физтехе.. Приезжайте и посмотрите их разработки и органищзацию учебного процесса- челюсть отпадет..Решением проблем РХТУ может быть объединение с несколькими другими вузами подобного профиля в Москве с глубокой реструктуризаций верхушки, отдельных кафедр и введением внешнего контрольного органа над ректоратом,например кооперация с тем же университетом тонких хим. технологий (но со слов их же ректора, особо они не стремятся с менделеевкой объединяться).. Все в конечном счете зависит от ректората, его продвинутости и креативности..В хорошую команду управленцев быстро потянется народ со всего света. Реалия изменились - продвинутые вузы теперь те, которые предоставляют широкую инфраструктуру для самообразования, современную лабораторную базу, комфортную среду для учебы и привязку к производственно-промышленному комплексу. Менделеевка здорово застряла в 80-х гг..прошлого века.. РХТУ спасает только старый имидж,советский костяк преподавателей по сложным,порой даже уникальным в своем роде дисциплинам и наработанный в времена СССР опыт интеграции с ведущими предприятиями хим. прома СССР. но с каждым годом пользы все меньше.. Мастадонты уходят по возрасту, ученики тоже уходят в бизнес, а те, которые еще работают, смутно представляют реалии соверемнных требований работодателя к знаниям студента (причем, умение глубоко разбираться в хим. технологиях - это, как ни странно, не самое главное качество для работодателя, скорее для прогрессивной фирмы важно, чтобы сотрудник был креативно-мысляшим и был в тренде последних тех.достижений, мог "увидеть-невидимое", легко ориентироваться по тех.вопросам) и ценность его личного времени и здоровья. не всегда, чтобы грызть гранит науки - нужно обязательно ломать себе зубы и вывихнуть себе челюсть..

T0 partizan.Объясните мне тупому,что такое нанотитан?

Как мог РХТУ оказаться чуть ли не в лидерах в списке эффективных вузов?

Только в этом году поступила в РХТУ.Прошло только 2.5 месяца, и может это очень мало чтобы прочувствовать всё,но как первокурснице мне очень нравиться.Да, тяжело. Да, пока сам не захочешь- ничего не получиться.Да,если ты раздолбай то и жалоб у тебя будет вагон и маленькая тележка.
Преподавательский состав, с кем знакома,кого видела и тд, очень неплохой.Причем как люди в возрасте, так и молодые.Люди реально достойные.И сразу могу не согласиться,что у них нет семей,машин,квартир и т.д. Видели, слышали...
А гнать что образование плохое в РХТУ не стоит...Образование в России хреновое везде, куда ни плюнь.Не РХТУ такой, страна такая.
На счет ремонта...это да.Но насколько я знаю,то в большинстве хороших старых вузах такая проблема.И, например,я в прошлом году ходила на курсы в Бауманку.Так там в прошлом году только начали ремонт делать...зато какоооой...уххх:)Но и у нас все со временем будет.Видела в БАЗе сделали ремонт.Сейчас делают потихоньку коридоры.Надеюсь скоро и до аудиторий дойдут.Хотя с другой стороны эта атмосфера в лабораторных такая...такая...даже слов не могу найти.Ну что-то в этом есть ;)
В общем и целом я довольна своим выбором.И советую этот ВУЗ.От всего сердца :) Хотя может я уже через годик-два,зайдя сюда,уже буду ныть как всё плохо,но надеюсь такого не случиться:)

>Только в этом году поступила в РХТУ.Прошло только 2.5 месяца, и может это очень мало чтобы прочувствовать всё,но как первокурснице мне очень нравиться.

>А гнать что образование плохое в РХТУ не стоит...Образование в России хреновое везде, куда ни плюнь.

>В общем и целом я довольна своим выбором.И советую этот ВУЗ.От всего сердца :)

Ы!!!!

P.S. В РХТУ что, отменили ЕГЭ по русскому?

С 2005 года много воды утекло.
Кстати, фотка "Про компьютерные классы лучше ничего не говорить."
Это фотография 2003 года. То есть 10 лет прошло. На этой фотке и я есть 8))))
С тех пор копы менялись. у нас на кафедре ИКТ стоят машины выпуска 2008-2011 годов. Всё старьё давно в утиль сдали. Плюс закупили один из мощнейшик кластеров. Кто интересуется, он стоит в Тушино на 2-м этаже корпуса Кибернетики.
Все фотки здесь из старого корпуса. его латают по-возможности. Занятия там ведут в основном общие кафедры. Специальные кафедры в основном в Тушино.

"Лаборатория кафедры «Кибернетики химико-технологических процессов». Большинство установок не запускается. Например, ректификационную колону не включают по причине экономии электроэнергии – вскипятить несколько ведер жидкости слишком дорого для университета."
Опять фотка древняя. Сам её делал опять же году так в 2003-м. Давно этой лаборатории нет, переехала в Тушино.

Учусь на последнем курсе ИКТ и понимаю, что у большинства студентов не только отсутствуют знания по своей специальности, устроиться в соответствии с которой очень сложно в нашей стране (да и нет смысла наверное), но и в принципе нет более-менее хороших навыков программирования, а то и базовые плохие.
Почему? Мое мнение - дело в разношерстном преподавательском составе. Есть толковые преподы, которые с толком и расстановкой объясняют свою дисциплину, вызывая интерес и желание студентов к своему предмету. А есть такие, которые тупо читают с бумажки, да и то порой с отсутствием смысловой последовательности и целостности материала. То есть препод не вкладывается, и студенту лишь бы сдать. А материал читаемый в течение всего срока обучения также последователен (хотя также это соблюдается не всегда). Поэтому студент "отсидевший" предшествующий курс не вдупляет нынешний, хотя требование к курсовым, лабам высокие, поэтому приходится либо сидеть, убивая кучу времени, разбираться с нуля, либо опять забить и халявничать, придумывая способ, как закрыть предмет, не особо напрягаясь(а многих преподов, как показала практика провести и сдать им левую работу не составляет большого труда).
В конце концов у многих преподов отношение о вас складывается именно из отсутствия хвостов, высоких баллов, внеучебной активности. А авторитет здесь решает многое. Вы могли просидеть в изучении интересного или сложного предмета больше положенного времени, чтобы до конца понять, либо вы просто помогали товарищу с курсовой так как он вообще не шарит и без чьей либо помощи ему не обойтись и может при этом у вас есть желание получить больше практики... в итоге вы запустили какой-то другой предмет. Вы не успеваете его закрыть, оставляете на следующий семестр - в итоге бывает, что этот хвост играет против вас на совсем несвязанных занятиях.
Обучаясь в РХТУ по большинству специальностей, лучше жить в общаге - взаимопомощь играет большую роль, а тем более если вы тратите на дорогу в целом >3 часов, то готовтесь к регулярным ночным посиделкам.
Доучиваюсь тупо для того, чтобы закончить. Интерес только к программированию. Времени им заниматься отдельно от учебного плана, где необходимо его использовать, не хватает. И тому же программированию обучался и теоретически и практически самостоятельно в основном. Все те, кто не уделял время на самостоятельное обучение, либо не умеют программировать, либо программируют не особо хорошо. А это уже факт!

http://www.youtube.com/watch?v=Dsi55vRmLXU - Примерно уровень знаний выпускников РХТУ им. Менделеева такой же по аналогичным специальностям (Экономика, управление, информатика) , не думаю, что лучше и по другим..В этом РХТУ-ПТУ учитесь сами, работа по (НЕ)СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВАМ ГАРАНТИРОВАНА (может стоит подумать руководству РХТУ и выпускать гибридных специалистов, например химиков-бухгалтеров,программистов-менеджеров по продажам,биотехнологов-маркетологов, нанотехнологов-юристов итп. )..

Д.Ливанов объявил выговор ректорам ведущих вузов за низкие зарплаты

http://top.rbc.ru/society/22/11/2012/826318.shtml

Министр образования России Дмитрий Ливанов наложил дисциплинарные взыскания на ректоров ведущих московских вузов, проигнорировавших поручение президента и истративших не по назначению дополнительные средства, выделенные на повышение зарплат преподавателям.
По словам министра, ректоры вузов решили, что "повышение зарплаты преподавателей сейчас не самая важная задача". Министр потребовал предоставить информацию о причинах недостаточного уровня оплаты труды и о мерах, которые руководство вузов намерено предпринять для реализации поставленных задач.

Выговоры были объявлены ректору Российского химико-технологического университета имени Д.И.Менделеева (РХТУ) Владимиру Колесникову.

Ранее президент России Владимир Путин поставил задачу по повышению зарплат профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений. Тем не менее в некоторых вузах преподаватели по-прежнему получают "позорные" зарплаты в размере 28-33 тыс. руб., при том что учителя в московских школах имеют зарплату в 2 раза выше.
"Низкие показатели в вузах связаны исключительно с недостаточным уровнем работы руководства", – подчеркнул Д.Ливанов. "Ваша основания задача – сделать так, чтобы люди почувствовали реальное изменение к лучшему", – добавил министр.
В начале ноября Д.Ливанов провел встречи с ректорами 10 московских вузов, у которых чиновники зафиксировали самые низкие показатели оплаты труда. Министр пообещал принять кадровые решения, если ситуация не изменится.

P.S. Круто так прославится из двух сотен московских госвузов. Прикольно было бы посмотреть, если бы « Кадровые решения» спустили бы в канализацию весь ректорат РХТУ-ПТУ.

насколько я помню, РХТУ хоть и находится в Москве, формально не относится к "московским" вузам, а имеет статус что-то типа "российского", поэтому финансирование там ниже, чем в московских вузах.

Ну если Колесникову сделали выговор и проверяли по полной, значит относится к Московским. Я думаю, что не секрет, какая ситуация с оплатой "Надбавок" в РХТУ,которые собственно говоря и составляют з/п + размер долгов в РХТУ.

Вас думать и соображать в этом Великом Заведении учили!!! Это все что вам нужно было. Дурни!

С уважением, Менделееевец которому этот ВУЗ дал ВСЕ! что ему нужно было.

Коллеги!!!! Я поступал в своё время в МХТИ а заканчивал РХТУ в далёкие 80--е -90-е Учился на Физхиме. Могу сказать со всей ответственностью что получил одно из лучших базовых образований в мире. Мои сокурсники давно граждане других империй. И это правда. Да все лабы вручную!!! И это ценно!!! Идите в РХТУ. Никого не слушайте. В Америке И Европе ещё хуже.Одни дауны.

to #160 #161..МХТИ и РХТУ -это по сути дела два разных вуза..в 80-е и качество студентов, преподавателей и качество учебной и научной работы соответствовало запросам работодателей и в России и в Западной Европе . С той поры прошло 30 лет и научный прогресс ушел очень далеко вперед,а МХТИ так и остался в 80х. Современный Вуз –это в первую очередь широкая интеграция с отечественными и международными академическими,научными и производственными центрами. В России их практически не осталось, а те, которые есть, по идеи не нуждаются в новых кадрах, а на Западе хватает своих выпускников и молодых ученых - выпускников таких вузов,до которых РХТУ еще расти и расти. Ключевая проблема – как в России, так и в СНГ нет массового спроса на профильных специалистов, которых готовит РХТУ, а в других странах опять же хватает своих "Выпускников", а в ближайшем нам Евросоюзе - их просто переизбыток.

Любой активный продвинутый китайский студент - выпускник любого равнопрофильного университета в германии/Северной Европы- даст равноценному РХТУ-шнику 100 очков вперед. Таких «китайцев» охотно берут и на производство и в исследовательскую работу и в бизнес. Выпускникам РХТУ в большей степени (и тут много об этом написано) - прямая дорога в менеджеры по продажам, бухгалтера,менеджеры среднего звена- т.е. работа не поп профилю. Производственного, а тем более массового инновационного экономического сектора в современной России и СНГ не существует. Все новоиспеченные студенты должны это отчетливо осознавать. Я не знаю ни одного свежего примера, кстати, чтобы в РХТУ по классическим химико-инженерным специальностям кто-то получал Второе высшее ИНЖЕНЕРНОЕ образование. По этой же причине нельзя учиться в РХТУ на новомодных специальностях – т.е.все то, что связано с нанотехнологиями, биотехнологиями, информатикой, автоматизацией систем производства, экономикой,менджементом - вобщем нельзя учиться в РХТУ там, где реальный бизнес и наука развиваются по своим стандартам качества и своим законам, требованиям. Я бы также посоветовал учебному отделу и методистам и преподавателям РХТУ приумерить пыл в "сваливании в кучу" огромного кол-ва невзаимосвзанных и особенно невостребованных в реальной жизни предметов и грузить ими студентов, решая на самым деле свои собственные задачи по распределению нагрузки. Пройдет пара тройку лет и вы запросто можете столкнуться с интересным явлением, что в РХТУ резко упадет набор на "Модные НАНОподобные специальности", да и на классические тоже. Откройте глаза шире - это все в современной экономической ситуации в России не нужно - на все это есть экономически выгодное прямое или косвенное импортозамещение из других стран. В РХТУ в руководстве это отчетливо понимают, а те кто понимают среди студентов и преподов - их единицы. Если хотите изучить настоящее промышленное химпроивзводство, я советую поискать вуз с программой на английском языке в каком-нибудь крупном промышленном центре Китая, Юго-Восточной Азии, например в Урумичах, Ганьджоу. Можно сказать,что никаких проблем с современными аудиториями и лабораториями, продвинутыми преподами, разумно сбалансированной нагрузкой и последующей Востребованностью по специальности -у Вас не будет.На крайний случай ищите вуз в РФ рядом с крупным промышленным комплексом по интересующей Вас тематике. Как правило там сосредоточены все национально-исследовательские университеты. Держитесь подальше также от Европы, там хим.производство осталось в Германии и кое-где в старых странах ЕС и от США/Канады тоже, если Вы только не реально продвинутый специалист в узкой востребованной области, особенно в хайтеке - нанотехнологий и программирования. Также думаю, что выпускника РХТУ легко возьмут на работу в большинстве стран третьего мира и будут неплохо платить, так как в большинстве этих проблемных стран нормальные "Белые" специалисты не поедут с учетом имеющихся рисков. Как Вы сами для себя оцениваете эти риски - решать только Вам. В РХТУ есть некоторые плюсы - например наличие узких военно-промышленных и научных тематик (в основном закрытого профиля), причем настолько узкие, что нигде ничего подобного Вы больше не найдете в России и СНГ и есть люди, которые в этих вопросах НАСТОЯЩИЕ специалисты (но для основной массы студентов это не имеет никакого значения). Для массового обучения по химспециальностям РХТУ в настоящее время не пригоден, так как нет МАССОВОГО внутреннего спроса на специалистов с тем набором знаний и их качества, которые даются в РХТУ. Он скорее более подходит для романтиков, увлекающихся химией в каких-то узких областях, не ставящие цель получения диплома гособразца и зарабатыванием себе средств на жизнь с помощью этого диплома и которые не будут обременять себя и ходить на формальные общеобразовательные лекции и семинары, тем более под страхом оценивания их интузиазма. Вот развития такого околоакадемическое направление могло бы быть в свою очередь инновационной идеей для РХТУ. РХТУ по многим направлениям может легко превратиться в своеобразный кружок «по интересам».

Сейчас заканчиваю 11 класс, собираюсь подавать заявку в РХТУ. Вчера, на Дне Открытых Дверей, мне посоветовали поступать на Мембранные технологии и Композиционные материалы. Кто учится сейчас на этих направлениях или закончил их, посоветуйте, стоит ли на них идти и как там потом с трудоустройством! Также хотелось бы послушать, на какие направления стоит сейчас идти, чтобы потом не остаться у разбитого корыта. Сдаю ЕГЭ по русскому, математике и химии.

мембраны ок. люди даже устраивались по специальности после выпуска.
полимеры, силикаты - тоже высок шанс найти работу по специальности.
но первые 3 курса программа у всех фактически одинаковая.

Согласен насчет мембран и полимеров. Минус только в том, что если работу не найдете, по специальности, то быстро у вас наступит де-профессионализация. В целом исходите из того, что дяя хайтека в России нет места, а в иных местах Вас никто не ждет - там хватает своих специалистов и китайцев с гораздо более скромными запросами.. Вот Фарма-индустрия сейчас рулит в РФ.. и всегда будет востребована..В РХТУ есть куча всего интересного, но это как бы все разбросано по разным специальностям, по идеи учится в РХТУ надо так - договоритсья с ректоратом. Чтобы сделали Вам индивидуальный учебный план по Вашему личному запросу и п о совету форумчан, студентов, аспирантов Вы подберете себе все самое всотербованное, полезное и жзнено-актуальное, пару раз потренируетесь "на гирьках" лабы делать, потом забейте на это, просто почитывайте инфу, если интересно..Мне думается, Что из всех рхту-шных специальносотей можно вполне сделать пару тройку реально востребованных и конкурентноспосбных курса, если выбросить все ненужные предметы для жизни предметы.. При этом Диплом лучше просто получать где-то в провинции, где проще договориватсья будет с преподами и руководством, а в РХТУ получить диплом о повышении квалификации в рамках сгенерированного для себя же курса, куда войдет все только самое нужное и актуальное.

Фотки ужас. Днепропетровский химтех выглядит приличнее.

А я-то думал, что это гуманитариям фигово... Теперь вижу, что наши охи и вздохи по поводу того, что политологам и философам работать негде - цветочки...

Собираюсь поступать на биотехнологию после школы (пока предварительное решение).. Расскажите про плюсы и особенно про минусы (чем больше инфы, тем лучше..Поделитесь мнением, какие специальности лучшие в РХТУ, так, чтобы потом не было проблем с трудоустройством, т.е. на какие специальности стоит поступать,а на какие нет.

Рхту это не вуз а просто высер, я потерял целый год и валю отсюда это пиздец люди не идите сюда не допусайте ошибок, не губите жизнь , все факультеты говно , в этом вузе нет плюсов , сплошной кошмар

Насчет биотехнологии.. Биотехнологи располагаются в новом корпусе в Тушино у них целый этаж, из-за того, что один из проректоров - биотехнолог, тех. оснащение получше.. но на этом плюсы заканчиваются..Как и на всех факультетах, Вы будете 3 года заниматься чем угодно, только не биотехнологией и не химией, пропускать для себя массу ненужной информации, предметов и прочей хрени.Не знаю, кто им составляет и утверждает учебные планы, но складывается впечатление, что никакой единой учебной программы там нет, а то, что есть устарело лет на 20-30.Учится по этому плану невозможно. У биотехнологов - очень слабый профессорско- преподавательский состав (за исключением пары ветеранов, которые не в счет)..Второй фактор- российский рынок труда биотехнологов переполнен до краев, работы нормальной нет по профилю даже в Москве. не говоря уже про периферию и тем более за границей. С дипломом биотехнолога РХТУ -Вы не нужны ни в одной стране, так как РХТУ в негативном международном рейтинге, т.е. диплом РХТУ -это давно не знак качества, а Знак-брака (думаю,что для многих это будет необычной новостью), в конечном счете все решают Ваши знания, но получить их в РХТУ в его нынешнем виде точно не реально.Вообще совет Вам - избегайте модно-пустоцветных слов-нано,био,ультра- итп.

По делитесь мнением о ВХК РАН, стоит идти на этот фак-т? Какие плюсы минусы там. И как обстоят дела с трудно устройством после этого Ф-та?

Я окончила бывший химико-технологический институт в 1991году. Я живу и работаю на Кубе,потому что я кубинка,но никогда не забываю мои студенческие годы,Москву и многих из тех,кто со мной учился. Пожалуйста,откликнитесь хоть кто-нибудь с моего выпуска! Если так, то пишите мне на этот Е-mail vishera@enet.cu
Благодарю.

Скажу следующее...

И вот нахуя я там учился???!!! Работаю по специальности,как мудак, получаю три копейки,перспектив никаких. Короче. Абитуриенты, не ебите мозги (5. а то и более лет), чапайте на курсы бухгалтеров (полгода максимум), через три года будете глав.бухгами и дело в шляпе. ПРОИЗВОДСТВА НЕТ! И не предвидеться, работать на аналитеке обезьянами - крыша съедет (получка на 5000 больше, чем в МакДональдсе), продавать всякую химическую хуйту - 5 лет трубить не надо. Наука умерла. Это печально, но это факт!

Думается мне, как выпускнику РХТУ (силикаты), все проблемы с трудоустройством, после нашего вуза, связаны в основном с человеком, а не с качеством образования, состоянием стен и балок, грязными аудиториями и т.д.
Сейчас инженер-технолог по керамике на вес золота.
Зарплата от 100 тыс. руб, вам достаточно только написать эл. письмо, отправить резюме или просто подъехать на завод по пр-ву керамической плитки, керамогранита.
Недавно общался с директором крупного керамического завода, говорит: людей нет! Ищем! Менделеевка-№1! Так что, уважаемые, при желании можно и нормально устроиться и работать и зарабатывать...

Здравствуйте! Я закончила РХТУ в 2009-м. В корне не согласна с Вашей точкой зрения про наш университет и про технические вузы в целом.
Я после окончания института вернулась к себе на родину - в сибирь. И моё образование не раз меня выручало при трудоустройстве!! У нас в городе 2 серьёзных промышленных предприятия, успешных на отечественном и мировом рынке (это уже опровергает вашу точку зрения о том,что хим. промышленность у нас в стране заглохла, наверное Вы просто не знаете в целом ситуацию по стране)!!
Меня брали на 2 этих предприятия, хотя устроиться туда очень сложно и попасть туда мечтает весь город. Меня брали с руками и ногами. В каждом этом предприятии были химические области, где нужны были хорошие специалисты.
Также я пробовала устроиться в Москве по специальности. И также я нашла себе интересную и оплачиваемую работу по специальности.
Не знаю как на Вашем факультете, я заканчивала ИФХ, и могу с уверенностью сказать - нам дали ОЧЕНЬ ХОРОШУЮ ХИМИЧЕСКУЮ БАЗУ! Я после неё могу разобраться в любой области химии. И специальность нам хорошо преподавали, мы делали редкие опыты, у нас были закрытые лекции и учиться было очень интересно!!!
Более того, изначально я поступила в Томский технический вуз и училась там, затем перевелась в РХТУ. Так вот, это небо и земля, какой уровень знаний дают в Томских вузах и какой я получила в РХТУ (всё познается в сравнении, Вы не учились в др. вузах).
А фотографии общежития, кот. Вы выложили... так Вы уточните пожалуйста, что это комната мальчиков!! У нас была очень уютная, чистая комната, в кот. мы сами сделали мини-ремонт.
И зачем Вы отговариваете абитуриентов поступать в технические Вузы??!! Я наоборот в школе, кот. заканчивала рассказываю про РХТУ, какое это престижное образование,что химия есть почти везде и всегда востребована. В своих кругах об этом вузе знают и уважают его, мне были открыты многие двери, когда я показывала свой диплом.
Мне тогда непонятно, куда Вы устраивались на работу...
Я работаю по специальности, у меня очень интересная работа, кот. мне нравится и хорошо оплачивается. И я продолжаю расти по карьере. Учёба в аспирантуре у нас тоже приветствуется.
После всего вышесказанного, подвожу итог:
Дорогие абитуриенты, не смотрите на обшарпанные стены зданий, тем более, уже построен новый корпус. В РХТУ дают очень хорошую базу, ценные и редкие знания, это престижный вуз, который ценится в своих "химических" кругах и идёт в ногу со временем! У нас сразу вводились предметы, кот. были актуальны на данный момент в нашей стране. Выдавали диплом бакалавра, после 5-го курса, т.к. министерство образования на тот момент приняло решение что бакалавры тоже нужны, т.е. вуз быстро реагирует на все новвоведения.
В общем, автору хочу сказать, что вуз всё-таки химический и если он хотел получить хорошее образование
по программированию, то надо было, уж простите, поступать в профильный институт. А вот тем, кто любит химию, прямая дорога в РХТУ! Учиться будет сложно, но интересно!
Удачи всем поступающим!!! Надеюсь, вы выберете правильную дорогу в жизни!

Коменты бросил на 20ом или 30ом. Присоединяюсь к лагерю "несогласных". Я Учился на силикатах выпуск 2012.
Ни о каких проблемах типа с электричеством не слышал (у нас на кафедре постоянно работали 4 электропечи со средней температурой нагрева 1500 градусов и ни слуху ни духу про электричество).
Про оборудование: Вот скажите Вам не всё ли равно на каком агрегате изучать принцип действия? Это раз. Вы думаете на заводах по первому чиху ставят ультрасовременное оборудование? Поработайте узнаете.
Про жалобу на фразу "Денег нет.": их нигде нет. Ни на на заводах, ни в вузах, нигде. Если руководство вдруг скажет, что деньги есть (лишние) то всякие умные технологи сразу придумают куда их потратить. Абсолютно в любом количестве. Поэтому денег никогда нет. Выбивать надо, да. Это единственный способ показать, что именно сюда деньги нужны. Если ты пришел за деньгами 12 раз за месяц, а начальник другого цеха(участка) 5, то отдадут тебе.

Я пришёл на завод в 5 минутах от дома, говорю: "Хочу работать".- Взяли без вопросов. Завод выпускает оптическое стекло, оптико-электронные приборы (привет "где вы видели российскую электронику?"), микроскопы, приборы ночного видения, космическую оптику и оптику для телескопов, военные оптические приборы.

Александр #173, а можно по-конкретнее про технолога по керамике за 100 кр. Cюда или, лучше, на option_explicit@mail.ru

Случайно наткнулся на этот пост и решил прокомментировать. Учился в МХТИ (для меня он всегда будет МХТИ) с 84 по 92-й. Потом аспирантура. Уехал в штаты в 95-м. Ничего ценнее знаний, полученных в родном институте, я в штаты с собой не привёз. Со мной - пацаном - ведущие ученые из Intel, IBM, Texas Instruments и многих других гигантов разговаривали заискивающе. В 40 лет я поменял поле деятельности и ушёл в IT. И что вы думаете - образование и простоая логика, которые в Менделавке умели развивать как мало где, и здесь выручили. Если Гильденблат и прочие там ещё преподают - ребята, не жалуйтесь на судьбу. Когда-нибудь поймёте как она была к вам благосклонна...

Уехал в штаты в 95-м. Ничего ценнее знаний, полученных в родном институте, я в штаты с собой не привёз. Со мной - пацаном - ведущие ученые из Intel, IBM, Texas Instruments и многих других гигантов разговаривали заискивающе.
=========================
Вы путаете, МХТИ Советского образца, когда это был стратегический Вуз в СССР и РХТУ сегодня, где остались в основном те, кто ни в какой среде более не востребован в силу своих умственно-психических особенностей развития, а их дети по тем же причинам, оставаясь после окончания учебы в РХТУ, обеспечили на долгие годы своего рода "смоопыление научно-педагогического состава". Эта система не переносит ничего инновационного светлого нового свежего, попадая в нее, она выплюнет вас куда подальше с вашими "инновациями" и "Прогрессивным мышлением".Из старой "Советской школы" в МХИТ (РХТУ) образца 2015 гг. не осталось никого..

Ни ремонт, ни возраст преподавателей, ни склонность к самообразованию, по-моему, решающего значения не имеют. Например, в новом корпусе полно современного оборудования и студенты на нем прекрасно занимаются своими лабораторными. И кибернетика туда уже ой как давно переехала. Преподы... ну, тут дело личного пристрастия, кому-то один нравиться, а другой нет, кому-то наоборот. А вот в чем реальная проблема (опять же, по моему личному мнению)так это в тотальном плагиате российской науки у иностранных "коллег". Чему учат людей в аспирантуре? Их учат воровать. Перевел иностранную статью, изменил в её практической части температуру с 20 градусов на 30 и вот тебе ноу-хау, вот статья в российский журнал. Научная работа института напоминает изыскания алхимиков. Нет ни четкого планирования экспериментов, ни нацеленности на практический результат, а руководители научных проектов, в силу вполне свойственной всем людям забывчивости, порой поражают своей элементарной некомпетентностью. Я за 3 года участия в псевдонаучной совместной работе кафедр ТНВ и КХТП по созданию "новых" нанесенных катализаторов сумел стать соавтором (к стыду своему) нескольких (язык не поворачивается сказать) Научных статей, ссылки на которые и поныне горделиво красуются на сайте соответствующих кафедр. И все 3 года мы занимались ПЛАГИАТОМ. Я также с любопытством наблюдал за тем, как рождаются на свет кандидатские диссертации у аспирантов (добрая треть которых вообще считала появление в лаборатории оскорблением своего высокого статуса) - и они занимались тем же самым, т.е. воровством. Институт-это производство, и не только людей, умеющий работать на спектрофотометре или волюмометрической установке, это в первую очередь производство новых знаний. В конце-концов, тот кто захочет, все равно возьмет от института нужную для профессии информацию - из лекций ли, или из книг. А вот наукой РХТУ не занимается. Поиск нового подменили комбинаторикой из пройденного, а мерилом сделали количество выпущенных в год статей, а не их качество.

Тема давно превратилась место воспоминаний бывших Менделеевцев (больше в интернете видимо подходящих ресурсов нет). Кину и свои 3 копейки. Поступил в МХТИ в 88 и закончил РХТУ в 94. Тоже как и автор КХТП. Тоже как и автор - не работал по специальности а сразу ушёл в ИТ. Порадовали фотки - мало что изменилось с моего времени (лаборатория-2007 идентифицирована мной как лаба аналитической химии). Это реальная машина времени! Давно ничего более ностальгически приятного не видел! Спасибо! Последний раз был там летом 2002 года - раньше можно было свободно пройти туда с Миусской площади во время приёмных экзаменов (был по делам рядом, ну и увидел, что можно зайти). Теперь уже такой возможности нет.
Когда я учился оборудование в лаборатории кибернетики на лабах включали не смотря на голодные 90-е (а кстати Глебов там ещё работает?), Гильденблат преподавал процессы и аппараты и оборудование в лабораториях уже тогда было достаточно старым (подозреваю, что некоторое там было ещё когда моя мама там училась), но вполне рабочим и работающим (я не помню, чтобы нам раздавали что-то готовое). Единственный "банан" (двойку) за время обучения я получил на физхимии от Вешнякова. Программировали на фортране на какой-то многопользовательской старой советской экзотике. Этот язык уже тогда было не найти где-бы то ни было. Диплом я сваял на паскале (паралельно его изучая) получив к этому языку стойкую неприязнь. Тема кстати была промышленно полезной. Были результаты экспериментов и предложена математическая модель. Надо было это дело доработать и проверить на экспериментальных данных. Помню долбал это дело с утра до вечера 3 месяца без перерывов но результат получился. На кафедре кибернетики кстати программирование это прикладной инструмент, основное это математическое моделирование, оптимизация и т.п. Если нужно именно программирование - наверно лучше ВМК МГУ или что-то подобное.
Не согласен я с автором в главном: в институте не учат и никогда не учили конкретике - она везде разная, дают профессиональный бэкграунд и учат думать, работать с материалом и решать поставленные задачи. Это лучший базис для дальнейшей работы и этому в Менделеевке учили отлично.
Ну и конечно не могу не сказать, что годы в институте были замечательным временем в моей жизни и пожалуй я многое потерял бы если бы их не было. Иногда встречаемся с одногрупниками - по специальности как я понимаю почти никто не работает, но ни разу не слышал, что бы кто-то сказал - надо было идти в финансовый или что-то ещё.
Всем удачи!

и Глебов, и Вешняков были вполне бодрыми в 2008 году.
проблема в том, что не РХТУ скатился в сраное говно, а почти все технические вузы.
за последние 20 лет планка инженера (конкурс при поступлении, зарплаты после окончания вуза и т.д.) очень сильно занижена.
уровень образования тоже скатился ниже плинтуса. математика была сокращена на 40%!! вы откройте старые учебники - сейчас в лучшем случае половину оттуда берут.

на военной кафедре та же фигня. я видел советское оборудование на военке - все сделано очень круто для того времени.

только мы ничего этого не изучали. нам тупо давали какие-то методички и всё. сами военные уже давно поняли, что никому такая армия как сейчас не нужна (это был 2006 год).

преподаватели видят какая поддержка технического образования была в СССР и как всем насрать сейчас. стимула нет учить.

РХТУ вроде объединять хотят с каким-то заборостроительным институтом - будет я думаю ещё хуже. Ну и если ТВ послушать - становится ясно, что инженеров перепроизводство а рабочих не хватает. И это правда! Если бы было иначе - выпускников ещё на стадии обучения пытались бы приманить, как это в некоторых ВУЗах по ИТ бывает. Рабочие реально зарабатывают на некоторых заводах больше ИТР.

Фото - с силикатного проезда? Лабы там делали? Мы делали. Впрочем самое сильное впечатление у меня осталось от лаб органической химии. Там есть (была!) лаборатория с входом между этажами (она кажется даже имени кого-то не помню кого). Она метров восемь в высоту - у меня там приятель смог вскипятив в колбе реактивы метко (через обратный холодильник) покрасить потолок примерно 1м.кв. в желтый цвет. А мой процесс производства бензойной кислоты закончился тем, что меня оттуда вежливо (всё-всё на сегодня хватит!) выставили даже не заставив за собой убраться (видимо ожидая, что будет только хуже). Эх, было время!

Кого ещё помню - на первом курсе лабы по неорганической химии вели Соколов и Соловьёв. Первый - по ней лекции читал. Ужас кафедры инженерной графики - Демченко (но он и тогда был хорошо в возрасте)! Особо неисправимым он исправлял чертежи шариковой ручкой чтобы перечерчивали полностью! Я кстати считаю, что это правильно учить рисовать руками а не в автокаде (как человек хорошо рисующий руками и в автокаде). Автокад - инструмент. Надо, чтобы руки умение набрали, тогда хорошо получится любым инструментом.

Ой чуть не забыл - вместо истории КПСС, которую я застал на "излёте" на первом курсе, предмет стал называтся СПИД (кажется даже в расписании так и было - а ещё говорят, что на кафедре истории КПСС нет юмористов) - Социально Политическая История Двадцатого века. Это было? :)

не, ничего этого не было.
мы были последним выпуском на военной кафедре. кстати, сейчас у РХТУ нет военной кафедры - т.е. выпускникам придется бегать от армии.

нам за всё обучение на военной кафедре дали сделать 9 выстрелов из автомата. пистолетов (оружие офицера в любой стране) мы не видели вовсе (т.е. даже не показывали).

сборы тоже были смешными. никаких реактивов и реальной работы
http://kursk2005.ru/

лабы по химии у нас были. это, пожалуй, единственная нормальная практика была.

"инженеров перепроизводство а рабочих не хватает"
я еще раз говорю, что проблема не в РХТУ, а в системе. сейчас люди идут учиться на инженеров по причине того, что родители считают, что это круто и нужно, как это было в их времена. а сварщики, токари - это удел неудачников. стереотип советских времен.

т.е. мало того, что переизбыток инженеров и качество их уже не то, так еще проблема в изначальном выборе профессии. у нас половина страны занимается тем, что абсолютно не интересно.

Сережа, долго могу с тобой спорить. Вот уже какое время пытаюсь набрать хороших технологов по нашей специализации (я силикатчик), а их просто нет, нет вымысле вообще. А такими темпами не будет совсем.
По поводу аспирантуры я добавлю в общем - смысла в ней нет вообще, а не только в РХТУ, несмотря на то, что я свою защитил. Вовремя, т.е по прошествию трех лет, почяти прецендент.

Ну так вот,про лучший в жизни день.Есть у меня сынок,Валерик,частная гимназия плакала,но деньги брали.После девятого сказали,что и деньги не нужны.Отдал в Навигацкую школу при Новороссийской морской академии.Там свобода-место им для курения выделили,занятия вместе с курсантами,кругом моряки торгового флота шастают.А он после десятого класса,что такое вектор понятия не имеет.А ему всегда говорил-или на бюджет,или в армию пойдёшь.Денег не дам,потому что не заслужил.А помочь- помогу.Приползает с алгеброй и физикой.Всякое было,и физикой в голову ему кидал за хамство и "никогда больше" кричал.В результате-205 баллов по егэ,в бауманку кое-куда поступить на бюджет мог бы,тригонометрические уравнения решал,сложные логарифмичнские неравенства.Геометрию правда,за исключением простейшей учить напрочь отказывался.Учится на судоводителя,на бюджете.Я это к тому,что учиться меня в МХТИ научили.Я и на лекции то не очень ходил,тогда свободно было.Но сдавать сдавали.Один парень был он

Перед экзаменом день и ночь процессы и аппараты учил,крепкий чай и 21 час в сутки здоровенная красная книжка.Изучить и понять,этому научили.Была бы мотивация.А когда Валерика на судоводительсий факультет зачислили, так лучший день в жизни был.

Вовремя свалил из этой дыры. Теперь работаю программистом =)

Окончил РХТУ им. Менделеева в 2009 году, кафедра КХТП. Работаю по специальности очень близкой к тематике этого образования.
5,5 лет обучения дали лишь базовые представления о профессии. Программирования как предмета на кафедре не существовало. Научная база уровня 1960-х годов. Студентам не дают потрогать ни современных хроматографов, ни автоматических вискозиметров, ни ИК-Фурье. Ничего не давали. Экономическая часть всего этого тоже никакая. Более того, ВУЗ дезориентирует и прививает неправильное мировозрение будущим соискателям работы по специальности.
Главная проблема ВУЗа - в РХТУ не возможно получить образование, ориентированное к конкретной ситуации на рынке труда и в бизнесе. В результате мне пришлось доучиваться в Германии и несколько лет ломать себя и свои представления о профессии и производительном труде в частности.

Заканчивал ещё старый добрый МХТИ, жил в «Кресте», было трудно, но интересно и весело. Красивые красные корочки помогли без проблем найти место под солнцем даже в жуткие девяностые (хотя мой первый завод уже почил в бозе), благодаря чему не голодал и удачно женился, а впоследствие защитил диссер. В альма-матер забредал нечасто, ибо «место под солнцем» оказалось далековато от Москвы. Первый раз в 2002 году, когда на кафедре органики имел двухчасовую задушевную беседу с недавно почившим профессором Смушкевичем и профессором Штейнбергом. Уже тогда они жаловались, что образовательный процесс в загоне и к преподаванию приходится привлекать аспирантов. Потом занесло туда ещё через 15 лет. Зрелище было совсем уже грустное, хотя Смушкевич ещё продолжал работать. Все те же лица, но уже совсем постаревшие. Есть и молодая поросль, конечно... ну как, молодая - мои одногодки или даже постарше чуток. Ну, а что вы хотите? Это если угодно зеркало нашей химической промышленности, которая ныне в таком загоне, что оторопь берет. И, таки, да - в старых корпусах ремонта и переоснащения требует практически всё! Те, кто провёл в этих стенах всю жизнь, но эту ползучую деградацию реагируют сдержанно, но я, признаться, был шокирован. Я не знаю, чем все это кончится. Я знаю одно - мой родной вуз если не умирает, то серьезно болен. На моей кафедре до сих пор стоит старый чехословацкий хроматограф, на котором делал диплом ещё я сам! Добро, хоть вытяжки поменяли. В общем, грустно всё это. Не той дорогой идём, товарищи!

Учился в РХТУ в 2002-2008 гг. Был влюблен в свой вуз. Хоть и знания технологий прошлого века не сильно потом пригодились в жизни. Спустя десять лет довелось побывать там в качестве гостя. Прослезился. Ну а для тех, кто как и я ностальгирует по старому доброму РХТУ - делюсь ссылкой игру в жанре квест, которая поможет окунуться в атмосферу менделеевки двадцатилетней давности: http://fae.knlnk.com/. (Надеюсь модератор пропустит).

ТНВ-61, 1980. Благодарна преподавателям МХТИ за знания, научили работать с литературой, добывать знания. Библиотека! Встречи с А. Мироновым, Л.Голубкиной, Никитиными и др. В БАЗе. Физкультура! Лыжи! За троих сдавала зачет по плаванию, получилось. Военная кафедра! Астраханские просторы! Практики на заводах! Из отпуска привозила книги и справочники, которыми пользовались в институте. 35 лет в Службе химико-аналитического обеспечения производства пролетели, как один день. Менделеев Д.И. был богом, помогал во внештатных ситуациях. Дошли до Карского моря, Харасавэй. Бованенково. Поддерживаем связь, иногда встречаемся с одногруппниками.

Проучился в РХТУ аж 2 года и сбежал оттуда причины:
1. Не понятные перспективы, ты врешь ж с этими матанами , физиками и сопромата и а кем ты дальше будешь - не ясно
2. Слишком сложно и непонятно
3. Нашел себя в другом направлении
Когда мне осточертели все эти бесконечные физики и математики я бросил вуз и поступил в медицинский(в который говорили что вообще фиг поступишь, из за чудовищного конкурса. Ничего, поступил, окончил. Учеба была интересная и главное понятна суть, что и зачем. Я стал врачём, поднялся по всем ступеням и стал довольно много зарабатывать. Однажды я пообщался с администратором в одной из клиник. Оказалась мы учились на параллельных курсах, я на тэп она на тнв. Закончила она с золотым дипломом! Не работала по специальности ни дня. Хорошо что я бросил вуз и не терял время.